PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2014
CARACTERISTICAS DEL NIÑO EN ETAPA PREESCOLAR
Cambios fisicos.
A esta edad los niños crecen una medida de 7 centimetros por año. Las extremidades se van alargando y la grasa se va perdiendo.Tiene una mayor coordinacion del movimiento.
La parte del cuerpo que más se desarrolla es el cerebro, esto va a permitir un desarrollo de los aspectos cognitivos, flexibilidad,....
Maduración delsistema nervioso central. Tiene dos partes:
El hemisferio izquierdo está especializado en el análisis lógico, razonamiento.
El hemisferio derecho está especializado en las capacidades artísticasy visuales (captar música, disfrutar de un cuadro)
Desarrollo cognitivo
El rasgo cognitivo más destacado es que los niños empiezan a utilizar la lógica.
Se producen grandes avances en estaetapa:
En esa forma de pensar ya tienen capacidad de buscar las causas que producen los acontecimientos.
Son capaces de entender muchas cosas y suponer lo que pasará "después de".
El desarrollo dellenguaje es espectacular.
A esta edad se sientan las bases de la teoría de la mente (lo que va a ser su teoría rudimentaria).
Capacidad numérica en esta etapa.
Los niños manejan 3principios en la capacidad numérica:
Llamado principio de uno a uno. Saben que hay una frecuencia.
Saben que hay un principio cardial. Sabe que el último número es más grande.
Principio del orden estable.Repite la misma serie, aunque se equivoque.
CELERINO LARA VIVEROS 5ºD
En este tema hay que tener en cuenta que haymucha influencia de su vivencia social y cultural (los niños chinos, por ejemplo, puntúan más alto las pruebas numéricas, parece ser que las lenguas del Este asiático favorecen especialmente la lógica).El apoyo de los padres es fundamental.
La memoria.
Aparentemente es como si su memoria fuese insuficiente. Parece ser que a esta edad no se han aprendido estrategias para codificar los datos...
Cambios fisicos.
A esta edad los niños crecen una medida de 7 centimetros por año. Las extremidades se van alargando y la grasa se va perdiendo.Tiene una mayor coordinacion del movimiento.
La parte del cuerpo que más se desarrolla es el cerebro, esto va a permitir un desarrollo de los aspectos cognitivos, flexibilidad,....
Maduración delsistema nervioso central. Tiene dos partes:
El hemisferio izquierdo está especializado en el análisis lógico, razonamiento.
El hemisferio derecho está especializado en las capacidades artísticasy visuales (captar música, disfrutar de un cuadro)
Desarrollo cognitivo
El rasgo cognitivo más destacado es que los niños empiezan a utilizar la lógica.
Se producen grandes avances en estaetapa:
En esa forma de pensar ya tienen capacidad de buscar las causas que producen los acontecimientos.
Son capaces de entender muchas cosas y suponer lo que pasará "después de".
El desarrollo dellenguaje es espectacular.
A esta edad se sientan las bases de la teoría de la mente (lo que va a ser su teoría rudimentaria).
Capacidad numérica en esta etapa.
Los niños manejan 3principios en la capacidad numérica:
Llamado principio de uno a uno. Saben que hay una frecuencia.
Saben que hay un principio cardial. Sabe que el último número es más grande.
Principio del orden estable.Repite la misma serie, aunque se equivoque.
CELERINO LARA VIVEROS 5ºD
En este tema hay que tener en cuenta que haymucha influencia de su vivencia social y cultural (los niños chinos, por ejemplo, puntúan más alto las pruebas numéricas, parece ser que las lenguas del Este asiático favorecen especialmente la lógica).El apoyo de los padres es fundamental.
La memoria.
Aparentemente es como si su memoria fuese insuficiente. Parece ser que a esta edad no se han aprendido estrategias para codificar los datos...
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