Programa De Educación Y Desarrollo 1.Er Año De Vida (0-1) Año

Programa
de educación y desarrollo
1.er
AÑO DE VIDA
(0-1 AÑO)

Carlos Mauricio Funes Cartagena
Presidente de la República
Salvador Sánchez Cerén
Vicepresidente de la República y
Ministro de Educación ad honórem
Eduardo Badía Serra
Viceministro de Educación
Erlinda Hándal Vega
Viceministra de Ciencia y Tecnología
Lorena Duque de Rodríguez
Directora Nacional de EducaciónJanet Lorena Serrano de López
Gerente de Gestión Pedagógica
Blanca Vilma Barrios de Martínez
Jefe de Educación Inicial y Parvularia

Equipos técnicos
La presente edición ha sido posible gracias al apoyo técnico y financiero de Unicef, Plan Internacional, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar (CELEP), Asociación Intersectorial para el Desarrollo Económico y elProgreso Social (CIDEP), Fundación de Apoyo Familiar (FUNDAFAM), Save the Children y Fundación Privada Intervida.

Primera edición, 2011
Derechos reservados. Prohibida su venta.
Este documento puede ser reproducido todo o en parte, reconociendo los derechos del Ministerio de Educación.
Edificios A, Plan Maestro, Centro de Gobierno,
Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe, San Salvador, ElSalvador, América Central.
Teléfonos: +(503) 2537-4100, +(503) 2537-4327, +(503) 2537-3212
www.mined.gob.sv |•| educacion.inicial@mined.gob.sv

Coordinación de Diseño y Desarrollo Curricular
Sandra Micaela Hernández (coord.),
Doris Elizabeth Escobar, María Isabel Menéndez, Doria Inés Mendoza, Jessica Lourdes Mejía, Vilma Dinora Alfaro, Martha Elizabeth Velásquez, María Isabel Hermoza Campos, RosaMarlene Rivera, Sandra Judith Sanabria, Osvaldo Hernández

Coordinación de Gestión Intersectorial
Brunilda Peña de Osorio (coord.)
Elizabeth Fernández de Guerrero
Marta Ivonne García de Cruz
Xiomara Jeannette Martínez Castillo Carlos Vinicio Coreas
Asesoría
Sonia Andrea García Sánchez
Centro de Referencia Latinoamericano
para la Educación Preescolar, CELEP



ContenidoNaturaleza del programa |5|
Objetivos generales del programa |5|
Orientaciones generales del programa |6|
Áreas de conocimiento y desarrollo
Área de conocimiento y desarrollo Sensoriomotriz |9|
Área de conocimiento y desarrollo de la Comunicación |31|
Área de conocimiento y desarrollo Social Personal |63|

Anexos
Cuidados básicos y riesgos del recién nacido |77|
Lineamientos pedagógicos parala matrícula |83|
Cuadros de registro de resultados de evaluación |85|
Formato para jornalización semanal de contenidos |97|
Formato para planificación diaria |99|

Naturaleza del programa

La primera infancia se define como el periodo que va del nacimiento hasta los ocho años de edad. La atención y educación de la primera infancia forma parte de un conjunto de programas que tienen porobjeto la promoción de una educación inclusiva.

El principio rector de toda la actividad con la niña y el niño desde el nacimiento hasta cumplir su primer año de vida es mantener un estado emocional positivo mediante la comunicación afectiva con el adulto, como premisa indispensable para el trabajo de las áreas de conocimiento y desarrollo del programa.

Una característica del programa delprimer año de vida es que organiza los contenidos por subgrupos de edad, a partir del intenso crecimiento y desarrollo del niño y la niña en estas edades que hace significativa la diferencia de un trimestre a otro, por lo cual la determinación y dirección de la actividad programada debe tener en cuenta el desarrollo particular de cada niño y niña y sus diferencias individuales, por lo que seránecesario el trabajo individual en los primeros meses de vida, pudiéndose incrementar el número de acuerdo con las particularidades del contenido y el desarrollo individual de los niños y las niñas.

Es importante considerar en el programa, que gran parte de sus contenidos no se realizan organizados en una actividad programada como tal, sino durante los diferentes momentos de la vigilia del niño,...