Programa De Enriquecimiento Instrumental
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
PEI (Programa de Enriquecimiento Instrumental) Autor teórico: Reuven Feuerstein Alumno: Robertolino Vargas Guerrero Clase: Habilidades del Pensamiento Institución: CESLAS Carrera: Ciencias de laEducación
2. PEI (Programa de Enriquecimiento Instrumental) El PEI es uno de los programas más conocidos de los destinados al desarrollo de la inteligencia. consta de tres aspectos fundamentales: unalista de funciones cognitivas potencialmente deficientes, un mapa cognitivo y una teoría de desarrollo cognitivo. Con este programa se busca fomentar las funciones deficientes de los sujetos conproblemas de rendimiento.
3. Fundamentos El Dr. Feuerstein es optimista en cuanto a su convicción de que el individuo es modificable y, por tanto, tiene la capacidad de mejorar su rendimiento intelectual.Cuanto más abierto a la modificación y al cambio, mayor será su nivel de modificabilidad.
4. Tres aspectos fundamentales Procesos cognitivos : a través de dos modalidades de interacción entre elorganismo y el ambiente: Aprendizaje directo: Estos estímulos, percibidos y registrados por el organismo, modifican la naturaleza de la interacción del mismo, y por tanto se producen cambios evidentes alo largo de la vida. Aprendizaje mediado: En este caso el educador selecciona los estímulos del medio, los organiza, reordena, agrupa y estructura (Intencionalidad – trascendencia – significado
5.Mapa cognitivo Modo de pensar y resolver problemas a través del análisis reiterado de la información. La falta de Experiencias de Aprendizaje Mediado produce una serie de funciones cognitivasdeficientes: Input: Todas aquellas deficiencias cualitativas y cuantitativas Elaboración: incluyen aquellos factores que impiden al individuo hacer uso eficaz de la información disponible Output: conducen a lacomunicación insuficiente
6. Siete parámetros Posibilitan el análisis e interpretación del rendimiento del estudiante: Contenido sobre el que se centra el acto mental : ligada directamente a su...
2. PEI (Programa de Enriquecimiento Instrumental) El PEI es uno de los programas más conocidos de los destinados al desarrollo de la inteligencia. consta de tres aspectos fundamentales: unalista de funciones cognitivas potencialmente deficientes, un mapa cognitivo y una teoría de desarrollo cognitivo. Con este programa se busca fomentar las funciones deficientes de los sujetos conproblemas de rendimiento.
3. Fundamentos El Dr. Feuerstein es optimista en cuanto a su convicción de que el individuo es modificable y, por tanto, tiene la capacidad de mejorar su rendimiento intelectual.Cuanto más abierto a la modificación y al cambio, mayor será su nivel de modificabilidad.
4. Tres aspectos fundamentales Procesos cognitivos : a través de dos modalidades de interacción entre elorganismo y el ambiente: Aprendizaje directo: Estos estímulos, percibidos y registrados por el organismo, modifican la naturaleza de la interacción del mismo, y por tanto se producen cambios evidentes alo largo de la vida. Aprendizaje mediado: En este caso el educador selecciona los estímulos del medio, los organiza, reordena, agrupa y estructura (Intencionalidad – trascendencia – significado
5.Mapa cognitivo Modo de pensar y resolver problemas a través del análisis reiterado de la información. La falta de Experiencias de Aprendizaje Mediado produce una serie de funciones cognitivasdeficientes: Input: Todas aquellas deficiencias cualitativas y cuantitativas Elaboración: incluyen aquellos factores que impiden al individuo hacer uso eficaz de la información disponible Output: conducen a lacomunicación insuficiente
6. Siete parámetros Posibilitan el análisis e interpretación del rendimiento del estudiante: Contenido sobre el que se centra el acto mental : ligada directamente a su...
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