programa de ensayos destructivos

 INGENIERÍA EN ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Ensayos destructivos.
2. Competencias
Optimizar las actividades del mantenimiento y las condiciones de operación de los equipos a través de técnicas y herramientas de confiabilidad para incrementar la eficiencia global de los equipos y reducir los costos demantenimiento como apoyo a la sustentabilidad y la competitividad de la empresa.
3. Cuatrimestre
Segundo
4. Horas Prácticas
45
5. Horas Teóricas
30
6. Horas Totales
75
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
5
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno diagnosticará las fallas que sufren los materiales al estar sometidos a esfuerzos y ambientes degradantes, para definir las acciones preventivasy correctivas pertinentes que contribuyan a la mejora del plan maestro de mantenimiento y aseguren la fiabilidad en los procesos productivos, mediante el análisis de fallas y pruebas destructivas



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Fenómenos de degradación en los materiales.
6
4
10
II. Caracterización de materiales.
9
6
15
III. Deformación cristalina yestructural del material.
6
4
10
IV. Análisis de falla.
24
16
40
Totales
45
30
75
ENSAYOS DESTRUCTIVOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I.- Fenómenos de degradación en los materiales.
2. Horas Prácticas
6
3. Horas Teóricas
4
4. Horas Totales
10
5. Objetivo
El alumno diferenciará los distintos fenómenos de degradación a los que están sometidos los materialesusados en equipos e instalaciones, para diagnosticar las posibles fallas de los mismos, mediante la comprensión de los factores que la agudizan.

Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Tipos de Corrosión en Materiales y los factores que la propician.
Explicar los tipos de corrosión más comunes en los materiales utilizados en equipos e instalaciones y los factores que la agudizan.
Diferenciar ydiagnosticar los tipos de corrosión más comunes que sufren los materiales y los factores que los provocan y aceleran (presión, temperatura, esfuerzo, ambiente -seco, húmedo, polvoso, ácido, alcalino, radioactivo, flujo turbulento, etc.).
Responsabilidad
Proactividad
Liderazgo

Fundamentos y factores de la degradación de los materiales (por Fatiga,Cavitación, Erosión, Fluencia, Fragilización, Desgaste, Tensiones residuales)
Explicar los tipos de degradación por Fatiga, Cavitación, Erosión, Fluencia, Fragilización, Desgaste, Tensiones residuales, en los materiales utilizados en equipos e instalaciones y los factores que la agudizan.
Diferenciar y diagnosticar los tipos de degradación que sufren los materiales (fatiga, corrosión,cavitación, erosión, desgaste y tensiones residuales) que sufren los materiales y los factores que los provocan y aceleran
Responsabilidad
Proactividad
Liderazgo


ENSAYOS DESTRUCTIVOS


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
El alumno elaborará un mapa conceptual donde estén definidos los distintos fenómenos dedegradación a los que están sometidos los materiales.


1. Identificar los tipos de Corrosión más comunes en los materiales utilizados en ingeniería.
2. Identificar la degradación por Fatiga, Cavitación, Erosión, Fluencia, Fragilización, Desgaste, Tensiones residuales.
3. Definir fundamentos y factores de la degradación por Fatiga, Cavitación, Erosión, Fluencia, Fragilización, Desgaste,Tensiones residuales.
Lista de verificación del mapa conceptual donde estén definidos los distintos fenómenos de degradación a los que están sometidos los materiales.



ENSAYOS DESTRUCTIVOS


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Práctica situada.
Investigación de tipos de factores que afectan la...