Programa De Estudio Matemática

PROGRAMAS DE ESTUDIO

MATEMÁTICA
Educación Media

Presidente de la República Vicepresidenta de la República Ministra de Educación Viceministro de Educación

Elías Antonio Saca

Ana Vilma de Escobar

Darlyn Xiomara Meza

José Luis Guzmán

Viceministro de Tecnología

Carlos Benjamín Orozco

Directora General de Educación Directora Nacional de Educación Gerente de GestiónPedagógica Jefe de la Unidad Académica

Norma Carolina Ramírez

Ana Lorena Guevara de Varela Manuel Antonio Menjívar

Rosa Margarita Montalvo

Equipo técnico

• Bernardo Gustavo Monterrosa • Carlos Alberto Cabrera • Gustavo Antonio Cerros Urrutia
Apoyo técnico externo

• José Elías Coello • Silvio Hernán Benavides • Vilma Calderón Soriano

• Amadeo Cortez Villena • Rogelio AntonioAlvarenga
ISBN 978-99923-58-68-9 © Copyright Ministerio de Educación de El Salvador 2008 Derechos Reservados. Prohibida su venta. Esta publicación puede ser reproducida en todo o en parte, reconociendo los derechos del Ministerio de Educación de El Salvador.

Estimadas maestras y maestros:
En el marco del Plan Nacional de Educación 2021, tenemos el placer de entregarles esta versiónactualizada de los Programas de Estudio de Matemática de Educación Media. Su contenido es coherente con nuestra orientación curricular constructivista, humanista y socialmente comprometida. Al mismo tiempo, incorpora la visión de desarrollar competencias, poniendo en marcha así los planteamientos de la política Currículo al servicio del aprendizaje. Como parte de esta política hemos renovado loslineamientos de evaluación de los aprendizajes para que correspondan con la propuesta de competencias y el tipo de evaluación que necesitamos en el sistema educativo nacional: una evaluación al servicio del aprendizaje. Esto es posible si tenemos altas expectativas en nuestros estudiantes y les comunicamos que con esfuerzo y constancia pueden lograr sus metas. Aprovechamos esta oportunidad para expresarnuestra confianza en ustedes. Sabemos que leerán y analizarán este Programa con una actitud dispuesta a aprender y mejorar, tomando en cuenta su experiencia y su formación docente. Creemos en su compromiso con la misión que nos ha sido encomendada: que la niñez y la juventud salvadoreña tengan mejores logros de aprendizaje y puedan desarrollarse integralmente.

Darlyn Xiomara Meza Ministra deEducación

José Luis Guzmán Viceministro de Educación

ÍNDICE

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Programas de Estudio de Educación Media

I. Introducción del programa de estudio de Matemática para Educación Media
El programa de estudio de Matemática para Educación Media presenta una propuesta curricular que responde a las interrogantes que todo maestro o toda maestra se hace al planificar sus clases.
INTERROGANTESCOMPONENTES CURRICULARES

Aunque el programa de estudio desarrolle los componentes curriculares, no puede resolver situaciones particulares de cada aula; por lo tanto, se debe desarrollar de manera flexible y contextualizada.

Componentes curriculares a. Objetivos
Están estructurados en función del logro de competencias, por ello se formulan de modo que orienta una acción. Posteriormente se enunciantambién conceptos, otros procedimientos y actitudes como parte del objetivo para articular los tres tipos de saberes. Al final se expresa el “para qué” o finalidad del aprendizaje, conectando los contenidos con la vida y las necesidades del alumnado.

¿Para qué enseñar? ¿Qué debe aprender el estudiantado? ¿Cómo enseñar? ¿Cómo, cuándo y qué evaluar?

Competencias/Objetivos ContenidosOrientaciones metodológicas Orientaciones sobre evaluación Indicadores de logro

b. Contenidos
Este programa de estudio está diseñado a partir de estos componentes curriculares, desarrollándose en el siguiente orden: Descripción de las competencias y el enfoque que orienta el desarrollo de la asignatura. Presentación de los bloques de contenido que responden a los objetivos de la asignatura y...