programa de estudios lengua extranjera 5

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
Programa de Unidad de Aprendizaje
I.- Identificación del curso
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Lengua Extranjera V
Ciclo
5to.

Fecha de elaboraciónJunio de 2010

Clave

Horas de teoría
14

Horas de
práctica
43

Total de horas
57

Tipo de curso
Conocimientos previos

Curso - Taller
Too/not enough; too many/too much.
Relativeclauses (subject).
The past continuous.
Modals: may, might, could, can’t, and must.
Past habitual: used to.
If clauses with modals.

Prerrequisitos

Valor de
créditos
5

Lengua Extranjera IVO

Área de formación

Básica común obligatoria

II.- Presentación
Al término de esta Unidad de Aprendizaje el alumno comprende, analiza, interpreta y sintetiza textos con
un mayor grado dedificultad gramatical en lengua inglesa. Elabora diálogos, descripciones, resúmenes y
ensayos mediante el uso del presente perfecto progresivo, preguntas indirectas, la voz pasiva, oraciones
relativasy el pasado perfecto. Conecta sus ideas y expresa con mayor coherencia, fluidez y espontaneidad;
se da cuenta de algunos de sus errores y los corrige e interactúa en inglés en diferentes ámbitos ysituaciones de la vida como: escuela, trabajo, lugares de entretenimiento y pasatiempo, viajes, tecnología.

III.- Competencia genérica

Comunicación.

IV.- Objetivo general
Al final de estaunidad de aprendizaje el alumno habrá desarrollado en forma sistemática y sostenida las
cuatro habilidades lingüísticas del idioma inglés: auditivas, lectoras, escritas y orales, teniendo como marco1

de referencia las estructuras gramaticales desarrolladas en el curso.
V.- Competencias específicas
Al término de la unidad de aprendizaje el alumna será capaz de desarrollar y aplicar lashabilidades
lingüísticas en un nivel intermedio alto para comunicarse en inglés en situaciones cotidianas en forma oral y
escrita, según el marco de referencia de la Common European Framework...