Programa de Estudios

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
GRADO: Quinto año
TEMA: El ejercicio físico y la salud
TIEMPO: 6 Horas

DESARROLLADO POR MENDOZA CAZARES NATHALIESANDOVAL SERRANO GABRIELA ALEJANDRA
RESULTADOS DESEADOS
COMPRENSION PERDURABLE
Los estudiantes sabrán la importancia que tieneel ejercicio físico para una buena Salud
PREGUNTAS ESCENCIALES
¿Qué ejercicios se pueden manejar?
¿Todos los ejercicios sirven para lo mismo?

CONOCIMIENTOS
Los estudiantes sabrán diferenciarentre los distintos tipos de ejercicio físico y conocerán la utilidad de cada uno de ellos
HABILIDADES
El estudiante a través de los saberes teórico-prácticos del ejercicio y de la actividadfísica, promueve la cultura física en su entorno por medio de programas de ejercicios físicos elaborados con responsabilidad y compromiso.
EVIDENCIA DE EVALUACION
DESCRIPCION DE LAS TARES DE DESEMPEÑODurante las sesiones que abarca este tema el estudiante deberá participar en cada uno de los ejercicios que el profesor indique, formara parte de algún equipo el cuan realizara una exposición acerca deltema que el profesor les indique.

OTRAS EVIDENCIAS
Se llevaran a cabo una serie de exposiciones que indicaran al profesor el interés de cada alumno por el tema a desarrollar.
AUTOEVALUACION
Elestudiante realizara una auto-evaluación por medio de los conocimientos que debió adquirir en base al tema. Realizara una critica al trabajo del profesor para el enriquecimiento de este en sus métodosde enseñanza
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A lo largo del día hacemos una serie de movimientos comunes: caminar, saltar, correr, girar, subir, lanzar, recoger... todos ellos son habituales en nuestrasvidas cotidianas, aunque son sencillos, requieren de un aprendizaje y es fundamental dominarlos bien. De esta forma podremos aprender técnicas más complejas, necesarias para la práctica de...