Programa De Estudios

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Universidad de Costa Rica
Escuela de Estudios Generales
SECCIÓN DE FILOSOFÍA Y PENSAMIENTO
SEDE LIMON II-2011

EG-0125 Curso Integrado de Humanidades II
Propuesta Programática (C)
Filosofía y Ciencia
Lic. Calixto Huanca Cardenas

I. Descripción:

El curso pretende contribuir con la reflexión crítica sobre el conocimiento científico y su racionalidad, específicamente apartir de problemas significativos de la física, la cosmología. También pretende debatir en torno a cómo los nuevos modelos en estos campos han incidido en las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales.

II. Objetivos:

A) Objetivo General:

Dotar al estudiante de herramientas conceptuales para comprender la complejidad de los modelos de explicación científica y susimplicaciones epistemológicas y sociales.

B) Objetivos Específicos:

1) Esclarecer las condiciones históricas y epistemológicas que propiciaron el nacimiento de la ciencia moderna.
2) Caracterizar la imagen de la naturaleza presente en los modelos físicos de Copérnico, Kepler, Galileo, Newton, Einstein, entre otros.
3) Discutir críticamente los aspectos más relevantes de losmodelos cosmológicos actuales y sus principales implicaciones epistemológicas.

III. Contenidos:

¿A qué llamamos ciencia?
(Unidad introductoria para las dos opciones)

Temas:

1) ¿Qué es una explicación científica?.
2) ¿Qué es el método científico y paradigmas cientificos.
3) Ciencia y clasificación/ pseudociencia.
4) ¿Está libre la ciencia de mitos, magia ysuperstición?.

FÍSICA Y COSMOLOGÍA

1ª UNIDAD: Del universo antiguo al mundo moderno

Temas:

1) El geocentrismo de Aristóteles y Ptolomeo y su influencia.
2) Nicolas Copernico: La revolución copernicana.
3) Kepler y Brahe: El misticismo matemático de los movimientos planetarios
4) Galileo: Padre de la ciencia experimental y el sistema del mundo de Newton.
5) Lafísica del siglo XX: contexto y biografia de M. Planck
6) La teoría cuántica de Max Planck
7) Contexto y biografia de A. Einstein
8) Las teorías de la relatividad de Einstein.

2ª UNIDAD: Por los caminos de la cosmología contemporánea

Temas:

1) El eterno debate sobre la origen del universo:ciencia y religion
2) La teorías cosmológicas a partir del Big Bang ysus consecuencias
3) Cosmologías religiosas y cosmologías científicas
4) Cosmologias Indoamericanas (Inca,Azteca y Maya)
5) Cosmologias Indigenas costarricenses(Bibris,Bruncas, etc)

IV. Metodología y Actividades:

Las lecturas asignadas serán la base para la reflexión sobre los diversos temas. Para ello se desarrollarán actividades diversas como lecciones magistrales,asignaciones extra-clase, exposiciones de los estudiantes, discusiones en grupo, comprobaciones de lectura, pruebas cortas, trabajos escritos, mesas redondas, debates y otras técnicas que garanticen el aprendizaje por parte de los estudiantes.

V. Evaluación:

|Un examen parcial |40% ||Dos ensayos 10% cada uno (minimo 6 páginas) individualmente |20% |
|Exposiciones (10%) asistencia (10%) |20% |

VI. Cronograma:
|Unidad |Semanas |
|Unidad Introductoria|4 |
|Primera Unidad |7 |
|Segunda Unidad |4 |
|SESION |CONTENIDOS Y ACTIVIDADES |FECHA |
|I...