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ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 23 – OCTUBRE DE 2009

“ACTIVIDADES ACUÁTICAS RECREATIVO-EDUCATIVAS”
AUTORÍA
ANTONIO RAFAEL CORRALES SALGUERO
TEMÁTICA
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN, ACTIVIDADES ACUÁTICAS
ETAPA
PRIMARIA, SECUNDARIA

Resumen
La recreación tiene un fin en sí misma, es una actividad física, placentera, saludable y divertida,
entendemos que es una buena forma de ocupar eltiempo libre y satisfacer expectativas de ocio activo.
Aquí se encuadran las actividades lúdico-deportivas en general y los juegos acuáticos en particular con
una finalidad tanto lúdica como educativa.
Palabras clave
Actividades acuáticas, recreación, tiempo libre.
1. INTRODUCCIÓN
En la actualidad cuando escuchamos “actividades acuáticas recreativas” en seguida se nos viene
a la mente la diversión yel entretenimiento de los parques acuáticos pero no solo es eso, sino que
podemos definir “actividades acuáticas” según Moreno y Gutiérrez (1998 b y 1998 c), como todas
aquellas modalidades o prácticas físicas que se realizan de modo no obligatorio y con finalidades y
formas muy diversas en el agua, siendo este elemento totalmente necesario y principal.
Existe multitud de actividades recreativasacuáticas pero nosotros en nuestro trabajo
intentaremos hacer un encuadre de ellas atendiendo a su modalidad.
La recreación es hoy en día algo que está en auge debido a sus principales características de
ruptura con el trabajo, fomento de la socialización y actividades placenteras y si a eso le añadimos la
estimulación que causa el agua obtenemos una combinación explosiva de diversión y placer.Hay que
tener en cuenta que al existir diferentes modalidades dentro de estas actividades la estimulación de la
misma puede venir de uno mismo, del monitor o de las propias instalaciones, todo influirá en dicha
práctica recreativa.
C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 23 – OCTUBRE DE 2009

Según Martín (1993) en su libroJuegos y recreación deportiva en el agua, “vivimos en una época
en que estamos asistiendo al auge de formas alternativas de práctica físico-deportiva que contrarresten
los “excesos” del deporte de competición y suavicen sus planteamientos rígidos y excluyentes. A pesar
de todo ello, todavía no ha conseguido que la actividad específicamente recreativa goce del prestigio y
reconocimiento social que porméritos se merece.
Los espacios acuáticos (playas, piscinas, parques acuáticos, etc.) lugares comprobadamente
excelentes para la actividad deportiva de carácter recreativo, y siendo una realidad constatada el uso
recreativo que hacen los usuarios de las piscinas, cuesta adquirir que no existan proyectos propios de
recreación deportiva ni siquiera incluidos en los programas habituales de nataciónutilitaria. Es más, la
falta de sensibilidad empieza por la concepción de la piscina misma, cuyo diseño y construcción está
pensado para la práctica convencional, dificultando considerablemente otros usos o utilizaciones.
Es como si las actividades recreativas únicamente tuvieran carácter espontáneo y temporal y no
precisaran de ningún otro requisito de organización, estudio, divulgación,observación, análisis, etc.
Entiendo necesaria una mayor toma de conciencia hacia este tema, en el sentido de conseguir esa
sistematización necesaria para dotarle de unos contenidos y métodos que le confieran un campo
concreto de actuación y un espacio junto a las demás opciones de práctica físico-deportiva”.
Debemos de conseguir propuestas divergentes y atractivas que capten la atención tanto de las
personasque no practican como de personas que ya dominan el medio y conseguir que estas
actividades acuáticas recreativas sean demandadas por la sociedad para el disfrute del tiempo libre ya
que con esta podemos conseguir autonomía en el medio, acondicionamiento y mantenimiento físico,
entretenimiento y salud.
2. CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACIÓN ACUÁTICA
Las actividades recreativas deben de cumplir...