Programa De Fin De Cursos

PROYECTO DIDACTICO PARA SEGUNDO GRADO DEL CAMPO SE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL. |
NOMBRE DEL PROYECTO : LA DIVERSIDAD AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL | GRADO:SEGUNDO | ASIGNATURA:FCYE |
BLOQUE: V | TITULO: TEMA: DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE SU ENTORNO. | DURACION: CUATRO SESIONES |
PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A BUSCARINFORMACION SOBRE LENGUAS INDIGENAS QUE SE HABLAN O SE HABLABAN EN SU COMUNIDAD |
APRENDIZAJE ESPERADO: * APRENDAN PALABRAS EN UNA SEGUNDA LENGUA INDIGENA Y LAS USEN PARA COMUNICAR IDEAS *CONOZCANY VALOREN LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DEL PAIS * IDENTIFIQUEN LAS DIFERENCIAS DE LA ESCRITURA EN DIFERENTES LENGUAS. |
MATERIALES: HOJAS DE PAPEL, LAPICES, COLORES , REVISTAS VARIAS ,PAPEL BOND , APOYO DE LOS PADRES PARA EL INVESTIGACION EN INTERNET.ACTIVIDADES A REALIZARINICIOPRIMERA SESION : INVESTIGAR QUE LENGUAS SE HABLAN EN TU COMUNIDAD * CON LA GUIA DEL MAESTRO PLATICANSOBRE LAS DIFERENTES LENGUAS QUE SE HABLAN O HABLABAN EN LA COMUNIDAD, DONDE LAS HAN ESCUCHADO Y SI CONOCEN ALGUN A FRASE, CANCION, ADIVINANZA O POEMA EN ESA LENGUA.DESARROLLOSEGUNDA SESION: AVERIGUACOMO SE DICEN ALGUNAS PALABRAS COMUNES EN LAS DIFERENYTES LENGUAS QUE SE HABLAN EN TU COMUNIDAD. * CON AYUDA DE SUS PADRES , LOS NIÑOS INVESTIGAN QUE LENGUAS SE HABLAN O HAN HABLADO EN SU COMUNIDADVER SI TODAVIA HAY HABLANTES DE DICHAS LENGUAS PARA QUE LES ENSEÑEN EL MODO DE DECIR ALGUNAS PALABRAS PREVIAMENTE ACORDADAS, EN EL CASO DE QUE NO HAYA NINGUN HABLANTE DE ALGUNA LENGUA INDIGENA,INVESTIGUEN EN DIVERSAS FUENTES COMO (ENCICLOPEDIAS, REVISTAS DE DIVULGACION INTERNET) SOBRE LENGUAS INDUGENAS QUE SE HABLAN O SE HABLABAN EN SU COMUNIDAD Y, DE SER POSIBLE RECABAR ALGUNAS PALABRASCANCIONES, ADIVINANZAS O POEMAS EN DICHA LENGUA. * DE MANERA GRUPAL COMPARTIR LA INFORMACION RECABADA.TERCERA SESION : ENTRE TODOS ARMAN FRASES CON LAS PALABRAS APRENDIDAS * ARMAN FRASES...