Programa De Formación De Usuarios. Alfabetización Informacional

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

“Programa de Alfabetización Informativa”
Formación de Usuarios

“La Alfabetización Informacional es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética”. CILIP (1). (2004, Octubre) Consultada en: http://www.cilip.org.uk

Programa de AlfabetizaciónInformativa

Preparatoria Regional de Zapotlanejo
La alfabetización informativa implica un proceso de formación dentro de nuestra comunidad estudiantil, docente e investigadora en la adquisición de habilidades aplicables a su proceso educativo donde la información es factor indispensable para el proceso del aprendizaje.

Misión
Formar usuarios creativos, capaces en el manejo y empleo de lainformación y comunicación tanto oral como escrita, que el usuario aprenda a ser críticoconstructivo y desarrolle las habilidades de aprendizaje para toda la vida dentro de las competencias a desarrollar en su proceso de formación.

Visión
Lograr en el usuario el desarrollo de competencias en la definición de necesidades, localización, selección, análisis, síntesis, comunicación y evaluación defuentes y recursos de información convencionales y electrónicos para la solución de problemas de información de manera eficiente y eficaz.

Justificación
La definición alfabetización informacional implica habilidades o competencias que se requieren para que un usuario pueda ser considerado como alfabetizado en información (1). En nuestro sistema: “Bachillerato General por Competencias” requiere de“competencias” mediante las habilidades que se adquieran del proceso de inducción al tema, que nuestros usuarios y alumnos puedan competir de una manera honesta y formal con valores éticos y responsables que es también parte de nuestro trabajo como formadores y docentes. Las Tecnologías de la Información aporta día con día más información a dimensiones inimaginables en los diferentes medios y diversosformatos, lo que ha generado el mal uso de la información, un estancamiento en el desarrollo de las habilidades de los usuarios, el desconocimiento de la existencia de herramientas
(1)

Abell, Ángela. (2004, Diciembre). Alfabetización en Información: La definición de CILIP. Boletín dela Asociación Andaluza de bibliotecarios, 17, 79-84. 1

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de búsqueda y consulta que pueden aportar en gran medida un óptimo desarrollo en su aprendizaje, así como el fomento a cuidar y respetar los derechos de autor en la información que se consulta y al mismo tiempo invitarlos a ser creativos, a proponer, aportar y compartir nuevas ideas que incremente los conocimientos propios y del resto de los compañeros y la comunidadestudiantil.

Fortalezas
Nuestra biblioteca cuenta con los recursos necesarios para llevar a cabo el presente proyecto de Alfabetización Informativa:  Herramientas tecnológicas 1. Inventarios disponibles para consulta del usuario sobre material bibliográfico, de audio y video (en Excel) de que pueden disponer 2. 14 equipos de cómputo con acceso a Internet 3. Catálogo electrónico. Acceso abúsqueda de los materiales que dispone y ofrece nuestra biblioteca dentro de la Red de Bibliotecas de la Universidad de Guadalajara en el catalogo público (OPAC) http://148.202.105.23:8991/F (base=EMS01) 4. Manuales de acceso y uso de biblioteca virtual (en wdg.biblio.udg.mx) y del catálogo electrónico (OPAC) 5. Sumarios (primero y segundo)  Materiales de que dispone: Enciclopedias, libros, revistas,colecciones, novedades, internet, materiales en formato de audio y video.

Debilidades
1. Horarios de estudio de los alumnos, con carga total.

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Abell, Ángela. (2004, Diciembre). Alfabetización en Información: La definición de CILIP. Boletín dela Asociación Andaluza de bibliotecarios, 17, 79-84. 2

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