Programa de geografia de mexico y del mundo

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE LA REGIÓN ACAPULCO

ESCUELA SECUNDARIA: _________________________________________C.C.T. _______________________ AÑO ESCOLAR: 2009-2010

JERARQUIZACIÓN DEL PROGRAMA DE GEOGRAFÍAGRADO: PRIMERO

CONTENIDO TEMÁTICO JERARQUÍA POND* MÓDULOS
ASIGNADOS FECHA
DE
INICIO
Y
TERMINACIÓN
3 2 1
Muy relevante Relevancia media Poca
Relevancia
ENCUADRE: Proponer los acuerdos y compromisos con los alumnos sobre las estrategias didácticas que se aplicarán durante el ciclo escolar; así como los 5 bloques del programa, enfoques, estudio de caso, conceptos, habilidades,actitudes y examen de diagnóstico.
BLOQUE 1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS
Tema 1 El estudio del espacio geográfico.
1.1 El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos. 2 7.7 3
1.2 Análisis del espacio geográfico: la región, el paisaje, el medio, el territorio y el lugar en las escalas mundiales, nacional y local. 2 7.7 3
1.3 La localización, distribución, diversidad,temporalidad y cambio, y relación e interacción para el estudio del espacio geográfico. 3 11.5 4
SUMA 7 10 24 Agosto al 4 de Sept. 2009
Tema 2 Representación del espacio geográfico.
2.1 Elementos y tipos de representación del espacio geográfico: croquis, planos, mapas, atlas, globo terráqueo, fotografías aéreas, imágenes de satélite y modelos tridimensionales. Sistemas de informaciónGeográfica y Sistema de Posicionamiento Global. 3 11.5 5
2.2 Círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos; coordenadas geográficas: latitud, longitud. Husos horarios. 3 11.5 5
2.3 Proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y azimutales 2 7.7 3
SUMA 8 13 7 al 24 de Sept. 2009.



Tema 3 Utilidad de la información geográfica en México
3.1 Utilidad de losmapas temáticos: naturales, económicos, sociales, culturales y políticos en México. 3 11.5 4
3.2 Fuentes de información geográfica: documental, estadística y gráfica de México. 2 7.7 3
3.3 Importancia del estudio del espacio geográfico para preservar los recursos naturales y el ambiente, analizar los problemas de la población, reflexionar sobre la desigualdad socioeconómica y respetar ladiversidad cultural y la organización política en México y el mundo. 3 11.5 5
SUMA 8 12 25 de Sept. Al 12 de Oct. 2009
Tema 4 Estudio de caso 3 11.5 5 13 al 19
Oct. 2009
Horas sugeridas: 40 TOTAL 26 100% 40
BLOQUE 2. RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE
Tema 1 Geosistemas
1.1 Factores astronómicos queinfluyen en la dinámica de la Tierra.
Consecuencias de los movimientos de traslación y rotación. 3 10.7 4
1.2 Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribución del relieve continental y oceánico. 3 10.7 4
1.3 Hidrósfera. Dinámica y distribución de las aguas oceánicas y continentales. 2 7.1 3
1.4 Atmósfera. Capas y circulación general del aire. Elementos y factores delclima. Distribución de los climas. 3 10.7 4
1.5 Biosfera. Relaciones de la litosfera, atmósfera e hidrosfera con la distribución de la vegetación y la fauna. 3 10.7 4
SUMA 14 19 20 Oct. Al 17 Nov. 2009
Tema 2 Recurso naturales, biodiversidad y ambiente
2.1 Recursos naturales: del suelo, subsuelo, aire y agua; desarrollo sustentable. 2 7.1 3
2.2 Biodiversidad. Especies endémicas y enpeligro de extinción; su preservación. 2 7.1 3
2.3 Ambiente: deterioro y protección. 3 10.7 4
SUMA 7 10 18 Nov. al
1º de Dic. 2009



Tema 3 Medidas ambientales en México
3.1 Políticas ambientales. Legislación ambiental. Áreas Naturales Protegidas. 2 7.1 3
3.2 Educación ambiental. Ecotecnia, servicios ambientales, captura de carbono, ecoturismo. 2 7.1 3
SUMA 4 6 2 al 9 de...