programa de habitos del control de esfinteres

En la Educación Infantil tiene gran importancia la adquisición de buenos hábitos de salud, higiene, y nutrición. Éstos hábitos no sólo contribuyen al cuidado del propio cuerpo y de los espacios enlos que vive, sino que son también fundamentales en el proceso de autonomía del niño.
El Centro de Educación Infantil debe constituir un ámbito privilegiado para enriquecer los procesos de construcciónde la identidad y autonomía personal, ofreciendo una intervención educativa ajustada a las necesidades individuales de los niños.
A continuación pasamos a desarrollar una programación de hábitospara el control de esfínteres diurno.

objetivos que pretenderemos conseguir:
1. Aprender a diferenciar las sensaciones de mojado-seco, limpio-sucio, y actuar de acuerdo con ellas, así comoidentificarlas y respetar las de los otros.
2. Manifestar, regular y controlar las necesidades básicas relacionadas con el control de esfínteres.
3. Dar la oportunidad al niño de sentir comodidad e interésante los aprendizajes.
4. Diferenciar los momentos y lugares apropiados para las necesidades fisiológicas de los que no lo son.
5. Adquirir hábitos de autonomía personal relacionadas con el control deesfínteres.
Los siguientes contenidos serán muy apropiados
A)Conceptos:
1.Conocimiento de las diferentes partes del cuerpo y conocer las diferencias entre niños y niñas.
2.Diferencias:_Limpio-sucio.
_Seco-mojado.
_Pis-caca.
3.Conocimiento de las distintas partes del aula infantil: cocina, aula, aseo,…
B)Procedimientos:
1.Manifestación de las diferentes sensaciones corporales.2.Identificación de todas las partes del cuerpo.
3.Diferenciación entre los lugares apropiados para satisfacer las necesidades fisiológicas de aquellos que no lo son.
4.Adquisición total de la autonomía eindependencia en el control de esfínteres.
C)Actitudes, valores y normas:
1.Adquirir un buen concepto de sí mismo.
2.Actitud de respeto hacia las características de los demás.
3.Confianza en las...