Programa De Impulso A La Const_ De CEPS_ Mtro_ Lino

PRESENTACIÓN

La participación social en la educación y especialmente en
la escuela, ha estado presente casi siempre en todo el país
de distintas maneras. En México prácticamente no existe
ningún plantel educativo público, en dónde no esté la
mano y las acciones de los padres de familia y la
comunidad, en la donación de terrenos para escuelas,
construcción de aulas, canchas deportivas, bardasperimetrales, baños, mantenimiento de instalaciones,
equipamiento de aulas y tantas actividades más, sin las
cuales hoy no sería posible contar con la infraestructura
existente.

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MARCO NORMATIVO
 La normatividad aplicable se desprende fundamentalmente de:
.

 La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 3°;
 La Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, artículos2°, fracción I, 26 y 38,
fracciones I, V, VI y XXXI;
 La Ley General de Educación, Capítulo VII, de la Participación Social en la Educación, en lo que
se refiere a la regulación de los Consejos de Participación Social;
 El Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, artículos 4°, 5° y 9°, fracciones
VI y X;

 El Acuerdo Número 716 por el que se establecen los Lineamientos para laConstitución,
Organización y Funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación;
 El Acuerdo Número 717 por el que se emiten los Lineamientos para Formular los Programas
de Gestión Escolar, y

 Las normas administrativas complementarias que para la constitución, organización y
funcionamiento de los Consejos de Participación Social emitan las autoridades educativas
locales.2

OBJETIVOS DE LA GUÍA

Promover y alentar la constitución, organización y funcionamiento
de los Consejos Escolares de Participación Social.

Acompañar a las autoridades educativas, supervisores escolares y
directores de las escuelas en la constitución de los mismos.

Orientar a los padres de familia y a las comunidades educativas en la
organización y funcionamiento de los mencionados consejos.3

¿QUÉ ES UN CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA
EDUCACIÓN?

Instancia de participación de la sociedad en
actividades que tengan por objeto fortalecer y
elevar la calidad de la educación pública, así como
ampliar la cobertura de los servicios educativos.

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CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

El Consejo
Nacional de
Participación
Social en la
Educación;

Los

Consejos
Estatalesde
Participación
Social en la
Educación;

Los

Consejos
Municipales
de
Participación
Social en la
Educación, y

Los

Consejos
Escolares de
Participación
Social en la
Educación.

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¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LOS CONSEJOS ESCOLARES
DE PARTICIPACIÓN SOCIAL?

Fomentar la participación organizada de la
Sociedad.

Promover y motivar que se atiendan las
diversas necesidades de la escuela.

Ejercer supapel de contraloría social.

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¿CÓMO SE INTEGRA EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL?

 Padres de familia con hijos inscritos en la escuela.
 Representantes de asociaciones de padres de
familia.
 Maestros.
 Representantes de su organización sindical.
 Directivos de la escuela.
 Exalumnos.
 Miembros de la comunidad interesados en el
desarrollo de la propia escuela.
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¿QUÉ TIEMPODURAN EN EL ENCARGO LOS INTEGRANTES DE
LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL?

En el Acuerdo 716 se señala que los
Consejeros durarán en su encargo dos años,
con la posibilidad de relegirse por un período
equivalente.

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¿QUIÉN ES EL PRESIDENTE DEL CONSEJO ESCOLAR DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL?

El Consejo Escolar será presidido por una
madre o padre de familia, con al menos un
hijo inscritoen la escuela durante el ciclo
escolar de que se trate, que resulte electo
por mayoría de votos de los integrantes del
mismo Consejo.

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¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN LOS CONSEJOS ESCOLARES DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL?

Tomará nota de los resultados de
las evaluaciones que realicen las
autoridades educativas

Estimulará, promoverá y apoyará
actividades extraescolares que
completen y respalden la...