Programa de informatica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOFIA CAMARGO DE LLERAS


ESTRUCTURA DE AREA DE INFORMÁTICA

DOCENTES INTEGRANTES

COORDINADOR DE ÁREA 1. ELIZABETH CONRADO
2. LUIS ALBERTO SHAW
3. ELEMIR SARÁ FONSECA
4. ÁLVARO COBOS

BARRANQUILLA, OCTUBRE 2010




EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

El hecho de no existir hasta la fecha la realización depruebas externas, como las pruebas SABER e ICFES, no es una limitante para mostrar los buenos niveles que presentan las niñas en los diferentes grados que finalizan; mostrando esto además, una actitud positiva hacia la asignatura por parte de las educandas; sin embargo, se puede detectar ciertas diferencias entre las estudiantes que ingresan por primera vez a la institución o no desarrollaron elprograma de informática en el grado anterior; por lo cual se hace necesario una nivelación de grupo.

Además de lo anterior, también se pueden presentar buen nivel mediante los resultados observables en las egresadas de hace 10 años hasta hoy, quienes nos han manifestado su agradecimiento por las buenas bases recibidas en el colegio, las cuales les han servido mucho para la realización deposteriores estudios a nivel universitario y técnico.

Pero el área se tropieza con un obstáculo se puede remediar con un poco más de voluntad y es, el mantenimiento de los equipos, el cual hoy es bastante pobre, pues un equipo se daña y no es fácil que el técnico se ocupe en venir a repararlo o, lo repara y en poco tiempo vuelve a presentar la misma falla.

PROPÓSITOS

El área se sientecomprometida, de acuerdo con el artículo 5 de la Ley 115 de 1994 (La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber ) es por ello que se tiene muy en cuenta la parte procedimental y el desarrollo de habilidades ydestrezas, que fundamentadas en lo cognitivo y lo actitudinal proyectarán a esa educanda en búsqueda de una realización profesional; en donde el punto de apoyo sea el área de Informática, que acompañadas podría y debería convertirse en un eje central, sobre el cual giren las demás áreas, así todas ellas aprovecharían las bondades de la informática para producir más y mejores conocimientos que generenel despegue de nuestro país hacia un desarrollo continuo y sostenible

CONTENIDOS CURRICULARES

SEGUNDO GRADO

PERIODO 1:
LA COMPUTADORA
* PARTES DE LA COMPUTADORA http://www.servicioweb.cl/computacion_ninos/index.html)
* PRENDER Y APAGAR
* ENTRAR A LOS PAQUETES

PERIODO 2:
PRODUCCION DE TEXTOS CORTOS. USO DEL PROCESADOR DE PALABRAS
* USO DEL MOUSE
* USO DEL TECLADO* HERRAMIENTAS DE EDICION (FORMATO DE TEXTO)
* CREACION Y MODIFICACION DE TEXTOS

PERIODO 3:
PROGRAMA DE DIBUJO
* INICIANDONOS EN UN PROGRAMA DE DIBUJO (PAINT)
* PARTES DE PAINT. HERRAMIENTAS
* DISEÑANDO EN PAINT

PERIODO 4:
CONTANDO CON IMÁGENES Y PALABRAS
* CONTANDO CUENTOS (VIDEOS INTERACTIVOS ON-LINE)
* RECREANDO HISTORIAS CON PAINT
* CREANDO HISTORIAS CONWORDPAD

TERCER GRADO

PERIODO 1:
LA COMPUTADORA
* PARTES DE LA COMPUTADORA (http://www.servicioweb.cl/computacion_ninos/index.html)
* PRENDER Y APAGAR
* ENTRAR A LOS PAQUETES

PERIODO 2:
PRODUCCION DE TEXTOS CORTOS. USO DEL PROCESADOR DE PALABRAS
* USO DEL MOUSE
* USO DEL TECLADO
* HERRAMIENTAS DE EDICION (FORMATO DE TEXTO)
* CREACION Y MODIFICACION DE TEXTOSPERIODO 3:
* INICIANDONOS EN UN PROGRAMA DE DIBUJO (PAINT)
* PARTES DE PAINT. HERRAMIENTAS
* DISEÑANDO EN PAINT

PERIODO 4:
* CONTANDO CUENTOS (VIDEOS INTERACTIVOS ON-LINE)
* RECREANDO HISTORIAS CON PAINT
* CREANDO HISTORIAS CON WORDPAD
CUARTO GRADO

PERIODO 1:
* CONCEPTO DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA
* COMPONENTES BASICOS DE LA COMPUTADORA
* CONOCIENDO...