Programa De Ingles Tecnico

Páginas: 4 (918 palabras) Publicado: 23 de abril de 2012
Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Ciencias Económicas Contador Público (Ord. 53/97- CS) Licenciatura en Administración (Ord. 55/97- CS) Licenciatura en Economía (Ord. 33/02- CS) INGLÉS TÉCNICOI Año Académico 2011-2012 Profesora a Cargo de la Materia: Silvia Vernier Jung. Equipo de Cátedra: JTP: Prof. Silvia Cattani. JTP (Deleg. San Rafael): Prof. Susana Sapunar I- Objetivos Generales ♦Utilizar el Idioma Inglés como un instrumento para comprender, interpretar y sintetizar contenidos bibliográficos especializados. ♦ Comprender globalmente textos que incluyan terminología contable,económica y de administración. ♦ Manejar estructuras gramaticales básicas. ♦ Utilizar técnicas y metodologías de estudio pertinentes para la comprensión e interpretación de textos auténticos en inglés. ♦Perfeccionar la capacidad en el uso de diccionarios bilingües especializados para agilizar la tarea de interpretación y/o traducción. Objetivos Específicos ♦ Desarrollar un conocimiento de lasestructuras de la lengua inglesa en general y de las peculiaridades del lenguaje técnico contable, económico y de administración en particular. ♦ Aplicar técnicas de de interpretación y /o traducción entextos originales con un nivel medio de dificultades. ♦ Acceder a bibliografía específica, actual y de interés para la formación integral y autónoma del futuro profesional. ♦ Incorporar las formaslingüísticas del discurso escrito, tanto en español como en inglés II- Contenidos Mínimos Por razones de organización, los contenidos se han agrupado en unidades temáticas y no necesariamente de presentaciónsecuencial y/o de tratamiento

metodológico. III- Contenidos Temáticos Unidad 1 Enfoque contextual (elementos verbales y no verbales) para la comprensión del texto escrito: consideración de títulos,subtítulos, búsqueda de palabras claves en el texto, ilustraciones, gráficos, formatos, etc. Enfoque desde lo textual: Referencia personal, demostrativa, etc. Enfoque desde el aspecto gramatical:...
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