Programa De Intervención Psicopedagógico Recuperativo En El Área De Lógico Matemático: Cálculo Y Numeración Dirigido A 12 Estudiantes Del 5T0 Grado De Educación Primaria De La Institución Educativa Nº 10797 “Micaela

UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
FACHSE

SECCIÓN DE POST GRADO

UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PSICOPEDAGOGÍA – PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

INFORME TÉCNICO PROFESIONAL



PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO RECUPERATIVO EN EL ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICO: CÁLCULO Y NUMERACIÓN DIRIGIDO A 12 ESTUDIANTES DEL5T0 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10797 “MICAELA BASTIDAS”, DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ, PROVINCIA CHICLAYO, DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE – 2008.


PARA OPTAR EL TÍTULO DE ESPECIALISTA EN PSICOPEDAGOGÍA:

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE


AUTORAS:

PERALES PORTAL, Merci del Pilar.
VELÁSQUEZ TICLAHUANCA, Juana Lorena.ASESORA:
RUIZ VALLEJOS, MARÍA ELENA








LAMBAYEQUE – PERÚ

2009

UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
FACHSE

SECCIÓN DE POST GRADO

UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PSICOPEDAGOGÍA – PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

INFORME TÉCNICO PROFESIONAL


PROGRAMA DE INTERVENCIÓNPSICOPEDAGÓGICO RECUPERATIVO EN EL ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICO: CÁLCULO Y NUMERACIÓN DIRIGIDO A 12 ESTUDIANTES DEL 5T0 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10797 “MICAELA BASTIDAS”, DEL DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ, PROVINCIA CHICLAYO, DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE – 2008.


PARA OPTAR EL TÍTULO DE ESPECIALISTA EN PSICOPEDAGOGÍA:

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE-------------------------------------- --------------------------------------
Esp. Ruperto Lara Castillo Esp. Carola Smith Maguiña
Presidente Secretario


--------------------------------------
Esp. Graciela Vera CarpioVocal




--------------------------------------------
Esp. María Elena Ruiz Vallejos
Asesora


LAMBAYEQUE – PERÚ
2009AGRADECIMIENTO: A la Psicopedagoga. María Elena Ruiz Vallejos, por su dedicación y asesoramiento para la elaboración del presente trabajo.DEDICATORIA:
El presente trabajo esta dedicado a los docentes y niños que nos apoyaron para la realización del presente Informe y que contribuyeron día a día con un granito de arena.








































INDICE



Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Presentación




I.MarcoReferencial
1.1. Análisis del Contexto de la Institución Educativa N° 10797 “Micaela Bastidas”………………………………………………………………………..10
1.1.1.Descripción del Contexto…………………………………………………..10
1.1.2. Identificación de las necesidades………………………………………...15
1.1.3.Características del grupo de intervención………………………………..16
1.1.4. Jerarquización de lasnecesidades……………………………………....17


1.2.Marco Teórico
1.2.1. El Aprendizaje de las matemáticas……………………………………....17
1.2.2. Formas actuales de considerar el aprendizaje de las matemáticas.....18
1.2.3. Principios psicológicos del aprendizaje………………………………….19
1.2.4. Desarrollo cognitivo de los estudiantes………………………………….20
1.2.5.Procesos Cognitivos que facilitan el aprendizaje de las...