Programa de lecto-escritura
Páginas: 74 (18369 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Avalado por la Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre - Municipio Leonardo Infante
Valle de La Pascua - Estado Guárico
PROGRAMA DE LECTO-ESCRITURA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADOSECCIÓN “C”, DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRESBÍTERO “JUAN SANTIAGO GUASCO”, DE VALLE DE LA PASCUA - ESTADO GUARICO.
|Asesor: | |Autor: |
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|Licda. Vilma, Rubín| |Ofni, Díaz |
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Valle de La Pascua, 2009
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Avalado por laUniversidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre - Municipio Leonardo Infante
Valle de La Pascua - Estado Guárico
PROGRAMA DE LECTO-ESCRITURA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO SECCIÓN “C”, DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRESBÍTERO “JUAN SANTIAGO GUASCO”, DE VALLE DE LA PASCUA - ESTADO GUARICO.
Autor: Ofni, DíazAsesor: Licda. Vilma,Rubín
Año: 2.009
RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo proponer un programa de lecto-escritura para mejorar la comprensión y producción de textos en los alumnos y alumnas. Como metodológia se utilizó la investigación de campo de carácter documental; empleando diferentes métodos para darrespuesta a las tareas del estudio. Al respecto, las técnicas de recolección de datos fueron la observación, la entrevista informal y la consulta de documentos. La lecto-escritura es un elemento importante del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas. Recomendándose que el docente planifique actividades que despierten el interés de los niños y niñas.
EPIGRAFE
"La lectura forma alhombre; las conferencias lo alistan; y la escritura lo perfecciona."
Francis Bacon
DEDICATORIA
Primero es a Dios por darme la vida y a mi familia.
A mis padres por su apoyo todos estos años y por su infinito amor y por ayudarme a que este momento llegara ..Gracias.
AGRADECIMIENTO
Doy infinitas gracias…
A Dios, por el camino recorrido….
A mi madre, por ser mi fuerza y templanza…A la vida…. Por lo aprendido.
A todos aquellos que se cuentan entre mis amigos.
INDICE
| |Pág. |
|Epigrafe………………………………………………………………………. |3 |
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|Dedicatoria…………………………………………………………………... |4 |
| | |
|Agradecimiento……………………………………………………………......
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Avalado por la Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre - Municipio Leonardo Infante
Valle de La Pascua - Estado Guárico
PROGRAMA DE LECTO-ESCRITURA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADOSECCIÓN “C”, DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRESBÍTERO “JUAN SANTIAGO GUASCO”, DE VALLE DE LA PASCUA - ESTADO GUARICO.
|Asesor: | |Autor: |
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|Licda. Vilma, Rubín| |Ofni, Díaz |
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Valle de La Pascua, 2009
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Avalado por laUniversidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre - Municipio Leonardo Infante
Valle de La Pascua - Estado Guárico
PROGRAMA DE LECTO-ESCRITURA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SEXTO GRADO SECCIÓN “C”, DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRESBÍTERO “JUAN SANTIAGO GUASCO”, DE VALLE DE LA PASCUA - ESTADO GUARICO.
Autor: Ofni, DíazAsesor: Licda. Vilma,Rubín
Año: 2.009
RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo proponer un programa de lecto-escritura para mejorar la comprensión y producción de textos en los alumnos y alumnas. Como metodológia se utilizó la investigación de campo de carácter documental; empleando diferentes métodos para darrespuesta a las tareas del estudio. Al respecto, las técnicas de recolección de datos fueron la observación, la entrevista informal y la consulta de documentos. La lecto-escritura es un elemento importante del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas. Recomendándose que el docente planifique actividades que despierten el interés de los niños y niñas.
EPIGRAFE
"La lectura forma alhombre; las conferencias lo alistan; y la escritura lo perfecciona."
Francis Bacon
DEDICATORIA
Primero es a Dios por darme la vida y a mi familia.
A mis padres por su apoyo todos estos años y por su infinito amor y por ayudarme a que este momento llegara ..Gracias.
AGRADECIMIENTO
Doy infinitas gracias…
A Dios, por el camino recorrido….
A mi madre, por ser mi fuerza y templanza…A la vida…. Por lo aprendido.
A todos aquellos que se cuentan entre mis amigos.
INDICE
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|Epigrafe………………………………………………………………………. |3 |
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|Dedicatoria…………………………………………………………………... |4 |
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|Agradecimiento……………………………………………………………......
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