Programa de literatura mexicana
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
PROGRAMA DE LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA
2010 – 2011
Maestra: Rosa María Talavera
Unidad I: Literaturas prehispánicas10 horas
Literaturas náhuatl, maya, quechua y guaraní. Lectura, análisis y comentario de textos. Los géneros: épico, lírico y dramático.
Unidad II: Literatura colonial del siglo XVI 10 horasLos cronistas: Testimoniales, religiosos, peninsulares e indígenas. El fenómeno de la conquista. Lectura, análisis y comentario.
Unidad III: Literatura barroca 12 horas
Autoresbarrocos sobresalientes: Juana de Asbaje, Juan Ruiz de Alarcón y otros. La poesía y el teatro barrocos: temas y recursos estilísticos. 1ª. Evaluación
Unidad IV: Neohumanismo e ilustración. 8 hrsLos humanistas: opiniones y reflexiones de Joaquín Fernández de Lizardi. La emancipación y el principio de nacionalidad. Lectura y análisis de textos.
Unidad V: El romanticismo y realismo 12horas
El sentido nacionalista de los románticos. La poesía y el cuento romántico. El cuento y la crónica, textos importantes del realismo.
Unidad VI: El modernismo 10 horas
Larenovación de los temas, el estilo y el enriquecimiento del léxico en las obras del modernismo. Análisis crítico de autores hispanoamericanos. 2ª. Evaluación
Unidad VII: El vanguardismo 14horas
Del posmodernismo a la vanguardia en la poesía. La novela de la Revolución Mexicana. Lectura, análisis y comentario de diversos textos de la primera mitad del siglo XX.
VIII: La épocaactual en la literatura de Iberoamérica 14 hrs.
Textos narrativos contemporáneos iberoamericanos. Las tendencias en la literatura actual. 3ª. Evaluación
Lecturas y bibliografía
Lasseñaladas en la hoja de actividades a desarrollar durante el curso
EL PROMEDIO AL FINAL DEL CURSO POR: 1) Expresión oral: 30%, 2)Trabajo escrito: 30%, 3) Examen : 30%, 4) Activ. Extra-clase...
2010 – 2011
Maestra: Rosa María Talavera
Unidad I: Literaturas prehispánicas10 horas
Literaturas náhuatl, maya, quechua y guaraní. Lectura, análisis y comentario de textos. Los géneros: épico, lírico y dramático.
Unidad II: Literatura colonial del siglo XVI 10 horasLos cronistas: Testimoniales, religiosos, peninsulares e indígenas. El fenómeno de la conquista. Lectura, análisis y comentario.
Unidad III: Literatura barroca 12 horas
Autoresbarrocos sobresalientes: Juana de Asbaje, Juan Ruiz de Alarcón y otros. La poesía y el teatro barrocos: temas y recursos estilísticos. 1ª. Evaluación
Unidad IV: Neohumanismo e ilustración. 8 hrsLos humanistas: opiniones y reflexiones de Joaquín Fernández de Lizardi. La emancipación y el principio de nacionalidad. Lectura y análisis de textos.
Unidad V: El romanticismo y realismo 12horas
El sentido nacionalista de los románticos. La poesía y el cuento romántico. El cuento y la crónica, textos importantes del realismo.
Unidad VI: El modernismo 10 horas
Larenovación de los temas, el estilo y el enriquecimiento del léxico en las obras del modernismo. Análisis crítico de autores hispanoamericanos. 2ª. Evaluación
Unidad VII: El vanguardismo 14horas
Del posmodernismo a la vanguardia en la poesía. La novela de la Revolución Mexicana. Lectura, análisis y comentario de diversos textos de la primera mitad del siglo XX.
VIII: La épocaactual en la literatura de Iberoamérica 14 hrs.
Textos narrativos contemporáneos iberoamericanos. Las tendencias en la literatura actual. 3ª. Evaluación
Lecturas y bibliografía
Lasseñaladas en la hoja de actividades a desarrollar durante el curso
EL PROMEDIO AL FINAL DEL CURSO POR: 1) Expresión oral: 30%, 2)Trabajo escrito: 30%, 3) Examen : 30%, 4) Activ. Extra-clase...
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