PROGRAMA DE MATEMATICAS


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE LAS UNAED- UNAED VALLE HERMOSO



Nombre: Aplicacionesdidácticas de la informática III.

Total de horas: 60

Propósitos:

1. Conocer, comprender, manejar y transferir al aula los programas informáticos: atube Catcher, Prezi y Photopeach.
2. Conocer,analizar y transferir al aula diversas Teorías del Aprendizaje.

Metodologías: El holismo, heurismo, constructivismo y pensamiento lógico.

Técnicas: Se privilegiarán el curso y el tallerContenido:

Módulo 1. El programa atube Catcher (6 horas, 4 presenciales y 2 extraclase)

Para qué nos sirve
Conociendo y analizando su interfaz
La navegación y aplicación de sus herramientasEjercicios de aplicación

Módulo 2. El programa Prezi (6 horas, 4 presenciales y 2 extraclase)

Para qué nos sirve
Conociendo y analizando su interfaz
La navegación y aplicación de susherramientas
Ejercicios de aplicación

Módulo 3. El programa Photopeach (6 horas, 4 presenciales y 2 extraclase)

Para qué nos sirve
Conociendo y analizando su interfaz
La navegación y aplicación desus herramientas
Ejercicios de aplicación

Módulo 4. La Teoría del aprendizaje del conductismo (10 horas, 5 presenciales y 5 extraclase)

Principales exponentes y corrientes.
Características deesta teoría del aprendizaje.
Algunas consecuencias de esta teoría para el docente.
Cuándo se sugiere aplicar en el aula.
Actividades.

Módulo 5. La teoría del aprendizaje del cognoscitivismo (10horas, 5 presenciales y 5 extraclase)

Principales exponentes y corrientes.
Características de esta teoría del aprendizaje.
Algunas consecuencias de esta teoría para el docente.
Cuándo se sugiereaplicar en el aula.
Actividades.

Módulo 6. La Teoría del aprendizaje del constructivismo (10 horas, 5 presenciales y 5 extraclase)

Principales exponentes y corrientes.
Características de...