Programa De Orientación Vocacional

Programa de Orientación Vocacional
Introducción
El ser humano por su naturaleza de recursos limitados vive constantemente en un mundo donde casi todo le es escaso: no le alcanza el dinero, el combustible, la comida en fin todo le hace falta.
Pero, lo que más le hace falta es el tiempo, de hecho el tiempo es el recurso más limitado; pues dinero, comida, combustible, y los demás bienes yservicios (aunque no siempre es así), dan la impresión de poder ser restituidos. El hombre además de nacer, crecer, reproducirse y morir debe realizar actividades propias de los seres humanos que cada día se incrementan, no sólo en cuanto a número sino también a una exigencia.
Sí lo anterior es cierto y el grado de empeño y oportunidad se convierte en condicionante para el tipo de vida que el hombrequiera y pueda llevar, aunado a su propia conciencia en cuanto a la temporalidad sobre esta tierra , lo mejor que puede hacer el hombre es aumentar las probabilidades de éxito en su corta vida terrenal.
La orientación vocacional y profesional reducen de manera sustancial el tiempo que a una persona le costaría reconocer en qué área tiene ventaja comparativa en relación con sus semejantes. Elaprovechar esto le hace más eficiente, productivo y exitoso; sin mencionar (por supuesto) el tiempo y los recursos que se ahorró y que probablemente dedicó a otra útil actividad, a la cual, no hubiera tenido acceso si no hubiera tenido una orientación vocacional o profesional.
La orientación es uno de los factores que incide positivamente en la calidad de la educación, sobre todo teniendo encuenta que puede influir en el rendimiento académico de los adolescentes si se trabajan los aspectos motivacionales, actitudinales y aptitudinales, además si el proceso se centra en propiciar que los estudiantes lleguen al mundo laboral u ocupacional, con una serie de habilidades, destrezas y capacidades que les faciliten una optima inserción y desarrollo profesional posterior.Una forma eficiente de lograrlo, es a través de la intervención mediante programas de orientación vocacional en el propio contexto educativo y social.

1. JUSTIFICACION

Algunos adolescentes hoy, pasan de una carrera a otra sin detenerse a pensar porqué lo hacen; simplemente lo ven como una "equivocación" referida a la elección. Otros, detenidos en el momento de elegir, por temor a"equivocarse" si eligen una de las tantas carreras posibles, no pueden decidir.

Es en estos casos, donde la elección se presenta como obstáculo, es que se demanda la intervención profesional para llevar a cabo un proceso de "Orientación Vocacional".

Si bien esta consulta es más frecuente en los jóvenes que recién concluyen o están por terminar el ciclo secundario, hay que destacar que para estapregunta dirigida a la elección vocacional, no hay límite de edad, ya que es posible que surja en quienes a cualquier edad quieran iniciar una carrera o retomar alguna que, por una u otra razón quedó inconclusa o, a pesar de haber finalizado la misma, en un momento posterior se plantean la posibilidad de comenzar otra.

El orientador acompaña al orientado, protagonista del proceso, generando untrabajo movilizador de las distintas variables que están obstaculizando la elección. Entre otras se pueden mencionar: los mandatos paternos, culturales (mercado), información insuficiente, miedos, inhibiciones etc.

La Orientación Vocacional, en un sentido estricto, es la intervención tendiente a facilitar el proceso de elección de los objetos vocacionales. En su sentidoamplio, es una experiencia a través de la cual se procura dilucidar algo respecto de la forma singular que cada sujeto tiene de vincularse con los otros y con las cosas; reconocer su propia posición subjetiva en tanto es un sujeto deseante a partir de lo cual pueda proyectarse hacia el futuro.
En el presente Programa, se mostrará la línea práctica de la orientación vocacional,...