Programa De Piano Foba 1

INSTITUTO DEL PROFESORADO DE ARTE
ESPACIO CURRICULAR: PIANO
AÑO: FOBA 2

INTRODUCCIÓN:

La formación básica, es un nivel, que con una duración de tres años, debe preparar a los alumnos del Instituto del Profesorado de Arte para ingresar a la Formación de Grado. Desde la propedéutica, los alumnos tienen que adquirir y desarrollar capacidades que le permitan cursar el Profesorado de Piano ensus distintas especialidades como: Tango, Jazz o Folklore. Desde este lugar se elabora el presente Proyecto.

FUNDAMENTACIÓN:

La música es una construcción y un producto de una visión de una época, de un individuo o grupo determinado pero siempre reconocible como una forma simbólica que representa un contexto social y cultural. Es innegable la necesidad de arribar a un producto musical quesea comunicable, que se pueda socializar a otros, que permita el disfrute y el gozo del hacer y entender la música como realización.
La ejecución musical, implica un proceso de trabajo donde es necesario obtener las herramientas específicas para lograrlo , explorarlas y organizarlas en un discurso con cohesión. Esto habilita al alumno para la ejecución del instrumento brindándole recursos paraalcanzar y superar los problemas técnicos, de estilo y de interpretación que plantean los programas de estudio para cada nivel. El estudio del piano requiere del estudiante el desarrollo de hábitos de estudio , capacidad de concentración , habilidades psicofísicas específicas, conocimiento de distintos estilos característicos al repertorio instrumental, conocimientos sobre morfología, armonía ,contrapunto y forma.
Es en el aprendizaje del instrumento mediante el repertorio de obras que el alumno realiza la aplicación de todos los conocimientos adquiridos.
Este proyecto propone construir espacios de análisis y reflexión acerca de las obras a aprender para luego llevarlo a la parte motriz y poder llegar a la ejecución fluida del instrumento en obras de mayor dificultad que en el año de Foba1.
Siempre introduciendo al alumno en las ideas musicales e interpretación de las obras musicales propuestas por el programa. Yendo de lo simple a lo complejo de manera progresiva.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Se espera que alumno logre
• Seguir desarrollando hábitos de estudio adecuados para seguir adquiriendo los recursos necesarios para su superación (tiempo de estudio individual y calidaddel mismo)
• Afianzarse en el desarrollo de la técnica el instrumento, a fin de abordar obras de dificultad acorde al nivel de estudio.
• Apreciar y entender la esencia del ritmo , armonía y motivos melódicos de los distintos estilos que abarcan las obras del programa.
• Plasmar en la interpretación, la diferencia de estilos de los distintos períodos musicales.
• Interpretar las obras y losestudios en el tempo indicado, siempre respetando la escritura y adquirir mayor nitidez en el toque.
• Ejecutar correcta y expresivamente obras de mayor nivel de dificultad que en Foba 1.
• Conocer y aplicar el uso del pedal.
• Comprender y resolver con comodidad el tramado polifónico de las obras barrocas.
• Adquirir mayor grado de independencia de la mano derecha y la izquierda.
• Adquirirmayor agilidad y velocidad.
• Afianzarse en el “toque” de las escalas y arpegios de la distintas tonalidades mayores y menores.
• Realizar lectura de cifrados americanos, utilizando enlaces de acordes de acordes conocidos y agregar los distintos acordes de séptima: Por ejemplo: A7, Am7, Amaj 7, A° y acordes de séptima disminuidos. En todas las tonalidades
• Diferenciar los elementos quedistinguen las obras de género popular con las del repertorio clásico que trabajan en el programa.
• Tocar diferentes acordes sobre una base de bajo y guitarra grabados, e ir cambiando a medida que aparezcan los distintos cifrados en la parte.
• Tocar standards sencillos con sus respectivos cifrados logrando una cierta fluidez en la ejecución de los mismos.
• Aprender las distintas inversiones de...