Programa De Prevención De Abuso Sexual Infantil
16/11/2012 YAMILETH PRIETO, CLAUDINA ANAYA, NILDA NUÑEZ, AMANDA IGUARÁN.
INTRODUCCIÓN El fenómeno del abuso sexual infantil ha sido una problemática que viene
afectando a la niñez desde hace mucho tiempo. Se podría decir entonces que el abuso sexual infantil ha sido un problema con un granpasado, pero con un poca historia. Puesto que a pesar de haber estado siempre presente, solo en forma reciente se ha despertado a nivel de la opinión pública una conciencia y preocupación por la magnitud e impacto de éste, más específicamente desde los años 70’s (Martínez, 2006). Partiendo de lo anterior, el presente programa fue creado en primera medida como un factor protector que ayude a prevenir elabuso sexual infantil. Dicha herramienta va dirigida a niños entre los 5 y 10 años de edad, donde a través de la implementación del autocuidado ellos puedan adquirir estrategias que los lleven a protegerse de situaciones o eventos de riesgo para que se lleven a cabo este tipo de maltrato infantil. Este proyecto de promoción del autocuidado, se desarrolla por medio de una serie de actividadeslúdicas y artísticas, ya que se ha considerado que este tipo de acciones son buenas estrategias para que los niños puedan aprehenderse mejor de la información que se les quiere brindar debido a su edad, y que además es una buena forma de que el aprendizaje adquirido se vuelva significativo. Dichas actividades van encaminadas hacia el autocuidado, como ya se había mencionado previamente, abarcando tresejes: El cuidado personal, identificación de amenaza personal y pautas conductuales de autoprotección. Por tanto cada eje abarcará sus respectivas sesiones. Este programa se puede implementar en escuelas tanto públicas, como privadas. Y además tiene la ventaja de que puede ser implementado tanto por psicólogos creadores del mismo , como por los docentes de la institución, claro está con previaasesoría de los autores del proyecto que les indiquen como debe ser implementados.
El presente proyecto es una herramienta práctica y sencilla de aplicar, entendible para la población dirigida, además que se convertirá en un espacio donde los niños aparte de cuidar su cuerpo y protegerlos, podrán divertirse y desarrollar el pensamiento creativo y critico ante las situaciones de la vida cotidianano importando su corta edad.
JUSTIFICACIÓN El abuso sexual es una dimensión del maltrato infantil, que puede acarrear consecuencias negativas tanto a nivel físico como psicológico. Pero haciendo énfasis en el segundo elemento, los efectos aversivos de este tipo de agresión van desde reacciones emocionales y conductuales inmediatas, hasta la aparición de trastornos psicológicos durante lainfancia y la niñez. Una situación de abuso sexual puede generar un deterioro significativo en el funcionamiento general del niño obstaculizando su desarrollo físico, social y psíquico (Santander, ALzate e Isaza, 2008). Sumado a esto, hay que tener en cuenta que la tasa de abuso sexual en Colombia es bastante alta, afectando de forma significativa a los niños entre 5 y 10 años de edad. La UNICEF reportóque en el año 2001 se practicaron 13.352 dictámenes sexológicos por abuso o violencia, el 86% de los dictámenes se hicieron a menores de 18 años, en los que los niños de 5 a 9 años ocuparon el 25% de esta población afectada (Lago y Céspedes, 2008). Asi mismo se destaca el reporte de los Centros de Emergencia Mujer (CEM) en el 2003, que manifestaba que la violación sexual afectó el 35.7% de losniños de 6 a 11 años, que llegaron a solicitar sus servicios. Y en cuanto a tocamientos y manoseos fue afectado el 54,4% de los niños de 6 a 11 de edad que recurrieron a ese lugar. Tomando en cuenta las anteriores cifras, se hace necesario la creación de un programa que incentive la formación y desarrollo de estrategias que ayuden a los niños a identificar y protegerse de situaciones de riesgo de...
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