Programa de pymes
Facultad de Economía y Relaciones Internacionales
|Descripción general del curso |
|Nombre de la asignatura. |Pequeñas y Medianas Empresas ||Clave del curso. |5892 |
|Vigencia del plan al que |2003-2 |
|corresponde la asignatura. ||
|Programa académico y unidad |Lic. Economía, Facultad de Economía y Relaciones Internacionales |
|académica en el que se imparte. | |
|Ciclo Escolar. |2010-1|
|Créditos y total de horas. |créditos, 96 hrs. |
|Perfil recomendable de los |El estudiante debe poseer conocimientos de microeconomía e interés por el desarrollo de los estratos ||participantes. |empresariales menos favorecidos en la actual dinámica económica. |
|Carácter de la asignatura. |Optativa Etapa Terminal |
|Modalidad instruccional |Mixta (Semipresencial)|
|Presentación general: importancia |El curso busca transferir conocimientos a empresas que no pueden obtenerlo en el mercado para favorecer su |
|del curso en la currícula. |desarrollo. El análisis de una empresa que opera en el mundo real fortalecer la formación profesional de los |
| |estudiantesmediante la aplicación del conocimiento adquirido en su trayectoria académica. Lo anterior genera |
| |una práctica de extensión muy valiosa al establecer periodos de convivencia entre microempresarios y |
| |estudiantes que fortalecen valores de reciprocidad y solidaridad hacia los sectores más desprotegidos de la |
||sociedad a la vez estimula el espíritu empresarial. |
|Propósito general |El análisis de un sector empresarial generador de bajo valor agregado se relaciona con un problema que en la |
| |actualidad ha dañado severamente a la economía mexicana, lapobreza. Sin embargo, el hecho de que este sector |
| |empresarial sea amplio, complejo y heterogéneo crea la necesidad de emprender esfuerzos sistemáticos para su |
| |estudio. El curso busca poner a disposición de un sector social-comercial desprotegido, el conocimiento y la |
| |educación que segenera en la Universidad generando así una práctica de extensión muy valiosa que permite |
| |contribuir en el desarrollo económico y social pero también con los aprendizajes profesionales y la formación |
| |de valores de los estudiantes. |...
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