Programa de realidad social latinoamericana
Páginas: 16 (3875 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
Realidad Social Latinoamericana y Derecho
CATEDRA: DR. TOMA
1) PRESENTACION
La presente asignatura denominada REALIDAD SOCIAL LATINOAMERICANA Y DERECHO está vigente en nuestra facultad desde sus comienzos y fue la consecuencia de la situación imperante en AMERICA LATINA durante los años 80, la caída de los gobiernos autoritarios y el inicio de procesos de democratización.
Conscientesde la necesidad de crear un pensamiento crítico – reflexivo sobre la problemática pasada, presente y futura la Facultad de Derecho de LOMAS DE ZAMORA, ha sido pionera en dicha materia a los fines de proveer un marco esencial para el desafío presente del profesional del derecho.
Dicha propuesta de estudio se encuentra dirigida a los estudiantes del Primer Año de la carrera de Derecho yforma parte junto con otras asignaturas del primer bloque de materias que sientan las bases para el estudiante de la carrera, introduciendo contenidos básicos indispensables a los fines de obtener un enfoque global sobre la realidad social, no sólo a nivel nacional sino en el marco de las relaciones interamericanas.
La presente se encuentra relacionada con materias del primer año de cursada talescomo Derecho Político y Derecho Constitucional articulando contenidos y lineamientos a los fines de conformar una sólida base para el intelectual del derecho. Toma como saberes previos los conocimientos adquiridos en la escuela media, lecturas, informaciones y vivencias como integrantes de la sociedad de nuestro tiempo.
Nuestra tarea se aboca a la producción de una construcción social que se dahistóricamente mediante un análisis integral y contextualizado el cual supone el conocimiento del pasado.
Explicar la realidad social latinoamericana en sus distintas etapas requiere del conocimiento de su historia, el cual nos permite analizar las sociedades a través de sus experiencias y sus prácticas.
Efectuamos además un examen exhaustivo del contexto internacional en donde la influencia delas grandes potencias ha tenido y tiene a lo largo de la historia, una trascendencia en todos los ámbitos.
Dentro de dicha curricula se recorren a partir de un tronco común que es la historia de América Latina una serie de ciencias auxiliares que permiten complementar el estudio de la misma, a saber: Económica, Sociología, Ciencia Política, Relaciones Internacionales y Antropología, siempredentro del marco del derecho, como así también las siguientes materias de suma actualidad: Integración, Seguridad y aspectos generales sobre el derecho indígena
Revalorizando el ideario de la reforma universitaria, la presente cátedra propone una visión amplia, diversa y global, ofreciendo una visión objetiva que respeta todas las corrientes de opinión a los efectos de la generación del espíritucrítico en libertad y democracia.
2) PROPOSITOS
La cátedra ha tomado como directrices esenciales para el proceso áulico la siguiente propuesta:
- Facilitar la comprensión de los contenidos a través de las guías de estudio.
- Promover el espíritu crítico reflexivo.
- Incentivar en el alumnado el planteo de problemas y la formulación de hipótesis
- Generar en los alumnos unaactitud tendiente al reconocimiento y respeto frente a la diversidad
- Conocer material bibliográfico vinculado a la temática de la materia
- Motivar a través de las lecturas sugeridas la practica constante
- Que el alumno aprenda a diferenciar entre concepto y hecho entre lo que es una idea y lo que es un dato observable de la realidad, para lo cual se recurrirá a fuentes históricas.
3)OBJETIVOS
Que el alumno LOGRE:
Incorporar recursos conceptuales que le permitan pensar el presente de América Latina a partir de una mirada retrospectiva de su historia política, económica, social y jurídica.
Establecer relaciones de multicausalidad de los fenómenos sociales e históricos.
Ubicar contextos explicativos para los hechos sociales, de manera reflexiva y crítica.
Recopilar y...
CATEDRA: DR. TOMA
1) PRESENTACION
La presente asignatura denominada REALIDAD SOCIAL LATINOAMERICANA Y DERECHO está vigente en nuestra facultad desde sus comienzos y fue la consecuencia de la situación imperante en AMERICA LATINA durante los años 80, la caída de los gobiernos autoritarios y el inicio de procesos de democratización.
Conscientesde la necesidad de crear un pensamiento crítico – reflexivo sobre la problemática pasada, presente y futura la Facultad de Derecho de LOMAS DE ZAMORA, ha sido pionera en dicha materia a los fines de proveer un marco esencial para el desafío presente del profesional del derecho.
Dicha propuesta de estudio se encuentra dirigida a los estudiantes del Primer Año de la carrera de Derecho yforma parte junto con otras asignaturas del primer bloque de materias que sientan las bases para el estudiante de la carrera, introduciendo contenidos básicos indispensables a los fines de obtener un enfoque global sobre la realidad social, no sólo a nivel nacional sino en el marco de las relaciones interamericanas.
La presente se encuentra relacionada con materias del primer año de cursada talescomo Derecho Político y Derecho Constitucional articulando contenidos y lineamientos a los fines de conformar una sólida base para el intelectual del derecho. Toma como saberes previos los conocimientos adquiridos en la escuela media, lecturas, informaciones y vivencias como integrantes de la sociedad de nuestro tiempo.
Nuestra tarea se aboca a la producción de una construcción social que se dahistóricamente mediante un análisis integral y contextualizado el cual supone el conocimiento del pasado.
Explicar la realidad social latinoamericana en sus distintas etapas requiere del conocimiento de su historia, el cual nos permite analizar las sociedades a través de sus experiencias y sus prácticas.
Efectuamos además un examen exhaustivo del contexto internacional en donde la influencia delas grandes potencias ha tenido y tiene a lo largo de la historia, una trascendencia en todos los ámbitos.
Dentro de dicha curricula se recorren a partir de un tronco común que es la historia de América Latina una serie de ciencias auxiliares que permiten complementar el estudio de la misma, a saber: Económica, Sociología, Ciencia Política, Relaciones Internacionales y Antropología, siempredentro del marco del derecho, como así también las siguientes materias de suma actualidad: Integración, Seguridad y aspectos generales sobre el derecho indígena
Revalorizando el ideario de la reforma universitaria, la presente cátedra propone una visión amplia, diversa y global, ofreciendo una visión objetiva que respeta todas las corrientes de opinión a los efectos de la generación del espíritucrítico en libertad y democracia.
2) PROPOSITOS
La cátedra ha tomado como directrices esenciales para el proceso áulico la siguiente propuesta:
- Facilitar la comprensión de los contenidos a través de las guías de estudio.
- Promover el espíritu crítico reflexivo.
- Incentivar en el alumnado el planteo de problemas y la formulación de hipótesis
- Generar en los alumnos unaactitud tendiente al reconocimiento y respeto frente a la diversidad
- Conocer material bibliográfico vinculado a la temática de la materia
- Motivar a través de las lecturas sugeridas la practica constante
- Que el alumno aprenda a diferenciar entre concepto y hecho entre lo que es una idea y lo que es un dato observable de la realidad, para lo cual se recurrirá a fuentes históricas.
3)OBJETIVOS
Que el alumno LOGRE:
Incorporar recursos conceptuales que le permitan pensar el presente de América Latina a partir de una mirada retrospectiva de su historia política, económica, social y jurídica.
Establecer relaciones de multicausalidad de los fenómenos sociales e históricos.
Ubicar contextos explicativos para los hechos sociales, de manera reflexiva y crítica.
Recopilar y...
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