programa de recursos humanos

 Unidad de Aprendizaje:
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO.

ORGANISMO ACADÉMICO : Unidad Académica Profesional Ecatepec


Programa Educativo: Licenciatura en Psicología


Área de docencia: Academia de Psicología
Aprobación por los H. H. Consejos Académico yde Gobierno
Fecha:
18 de Diciembre del 2013
Programa elaborado por:
Becerril Villalobos Mariana

Nombre de la unidad de aprendizaje: Integración de Recursos Humanos

Fecha de elaboración : 1 de Diciembre del 2013


Clave


Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

Créditos

Tipo de Unidad de Aprendizaje


Carácter de la Unidad de Aprendizaje

Núcleo deformación
Modalidad
L20S19

4hrs
0hrs
4
64hrs semestre
8
Curso
Obligatoria
Sustantivo Profesional
Presencial
Pre- requisitos: Taller de Entrevista II (laboral) , Administración, Psicología Laboral
Conocimientos previos requeridos: Administración; El proceso administrativo y de los recursos humanos, objetivos de la administración de recursos humanos, Planeación de los recursoshumanos, Desarrollo organizacional. Habilidades: Para interactuar asertivamente, para trabajar en equipo, para observar y elegir el material de trabajo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE ANTECEDENTE
Administración, Psicología Laboral

UNIDAD DE APRENDIZAJE CONSECUENTE
Desarrollo de Recursos Humanos, Admón. del desempeño, Taller de Técnicas Psicométricas Laborales, T. de desarrollo de las organizaciones.Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Psicología.
II. PRESENTACIÓN

El capital humano en una organización conforma el elemento más valioso de la misma, debido a que es esté quien colabora en gran manera en el cumplimiento de sus actividades y en el alcance de sus objetivos, es por ello que a partir de su integración e inclusión a la organización puede determinarsela carrera laboral del trabajador con todas y cada una de sus especificaciones. La verdadera importancia de los recursos humanos de toda la empresa se encuentra en su habilidad para responder favorablemente y con voluntad a los objetivos del desempeño y las oportunidades, y en estos esfuerzos obtener satisfacción, tanto por cumplir con el trabajo como por encontrarse en el ambiente del mismo.Esto requiere que gente adecuada, con la combinación correcta de conocimientos y habilidades, se encuentre en el lugar y en el momento adecuados para desempeñar el trabajo necesario. Las organizaciones poseen un elemento común: todas están integradas por personas. Las personas llevan a cabo los avances, los logros y los errores de sus organizaciones. Por eso no es exagerado afirmar que constituyenel recurso más preciado, más valioso en toda sociedad.
Este programa está estructurado a manera que permite tener una visión y entendimiento de la importancia en su totalidad de la función de la integración, de modo en que el alumno pueda identificar y explicar las técnicas que se emplean en los subconjuntos de la integración, análisis de puestos, reclutamiento, selección, contratación einducción de personal , tareas que tanto técnica como tradicionalmente las organizaciones adjudican y proporcionan al psicólogo como especialista en el comportamiento humano.


III. NORMAS DEL CURSO
Docente
Alumno

Realizar en tiempo y forma el encuadre pertinente del curso.
Asistir con puntualidad y constancia a las sesiones.
Resolver las dudas de los alumnos.
Transmitir de maneraobjetiva los conocimientos del curso.

Dominio y/o preparación del tema a impartir en clase.
Retroalimentar al alumno.
Asesorar, conducir, seguir y evaluar el desarrollo de la unidad de aprendizaje.
Favorecer la realización e intercambio de experiencias de aprendizaje.
Trato cordial y respetuoso hacia el alumno y el material de trabajo.

Presentarse de forma puntual.
Manifestar una...