programa de rehabilitacion cognitiva

PROGRAMA DE REHABILITACIÓN COGNITIVA

FUNDAMENTACIÓN:

El programa de Rehabilitación cognitiva, está orientado a mejorar las habilidades cognitivas y sociales básicas de usuarios con diagnóstico de esquizofrenia.
La esquizofrenia, se caracteriza por mostrar signos y síntomas positivos y negativos.
Dentro de los programas que se realizan en el centro tratamos de mejorar los déficit queaparecen como consecuencia de los síntomas negativos, con el programa de reestructuración cognitiva nos centramos en el deterioro producido a nivel de:
. La atención
. La orientación
. La persistencia en actividades
. La memoria
. La comprensión e interpretación de la realidad
. La fluidez y productividad del pensamiento
. El pensamiento asociativo
. El pensamiento tanto escrito (expresión coherente en relatar ) como oral ( comunicación )
. La generalización
Deficits que interfieren en gran medida la capacidad para responder a las demandas cotidianas de la vida.
Trabajando estos deficits, se entrenan destrezas básicas de la comunicación entre emisor y receptor: escuchar, comprender, responder, ..., tanto si se trabaja de forma individual ( terapeuta / usuario ) como sí sehace grupal, esto último exige otras habilidades sociales como: expresar opinión, criticas ( hacer y recibir ) , establecer contacto, respetar turno de palabra, seguir el hilo conductor, ...............

OBJETIVOS GENERALES.-

Mejorar las anomalías cognitivas, y aspectos conductuales y sociales mediante estrategias compensatorias y la estructuración del medio en que se relaciona.
Adquirir lanecesidad del uso de la memoria como un recurso para el desarrollo de su autonomía.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

Incrementar el tiempo de mantener la atención en una actividad.
Disminuir la distrabilidad al realizar cualquier tarea de su vida cotidiana.
Identificar, reconocer, reproducir lugares, tiempo, situación y personas importantes dentro de su vida diaria.
Capacitar para el correctoinicio, desarrollo y finalización de las actividades o tareas.
Discriminar estímulos principales de los que no lo son para evitar interferencias y conseguir un mejor funcionamiento.
Localizar y organizar información, conceptos y acciones con orden.
Conocer y aprender la utilidad de asociar mentalmente.
Organizar la información para formar pensamientos e ideas.
Crear estrategias y/o reglasmnemotécnicas para facilitar seleccionar y fijar los datos de la memoria.
Trabajar y recuperar usos lingüísticos, sobre todo síntesis y categorización.

METODOLOGÍA.-

El programa se realiza tanto a nivel grupal, como a nivel individual.
A nivel individual se lleva a cabo con aquellos usuarios que:
. Su nivel de atención hay que trabajarlo más.
. La preparación para el grupo todavía no es lacorrecta.
. Existen deficits a nivel cognitivo que corresponde a trabajo individual.
A nivel grupal, se trabaja con grupos más o menos homogéneos. Son grupos de 3 a 7 personas.
El programa se lleva a cabo con unas premisas claras, desde que se inicia el programa hasta su finalización; pasaremos de actividades de menor complejidad y sin implicación a nivel emocional de forma progresiva a tareasde mas complejidad y con carga emocional.
Así como, en un principio los ejercicios y tareas serán conducidos por el terapeuta que será el que motiva y cree las directrices de las sesiones, pero paulatinamente pasará a ser el/los usuarios quienes potencien el cumplimiento de los objetivos propuestos.
En el desarrollo del programa, no tenemos que perder de vista variables que van a influir paraque la/s sesión/es alcancen el objetivo que queremos conseguir:
A nivel psicológico: - La motivación
La percepción de necesidad
Estados emocionales
A nivel fisiológico: - La condición física ( sueño, dolor, enfermedad, ......... )
El consumo de determinadas sustancias.
A nivel del ambiente: - La colaboración de su entorno social ( familia, amigos, .....) para no acentuar...