Programa de Servicios para 8vo Grado

V(a). Programa de Servicios

Área
Fortalezas
Necesidades
Metas medibles
Progreso




10s
20s
30s
40s

Comunicación Oral:


Al finalizar el año escolar 2014 -2015, se esperaque el estudiante domine las destrezas de español y los siguientes estándares de contenido y expectativas del 8vo grado con un 70% de efectividad.

Al finalizar la unidad el estudiante:

Distingue eidentifica las semejanzas y diferencias entre el discurso oral formal y el informal en el proceso de comunicación con un 70% de adecuacidad.

Emplea los elementos necesarios para el desarrollo deuna dicción correcta con un 70% de adecuacidad.

Desarrolla destrezas con relación a cualidades y propiedades que deben observarse entre el emisor y el receptor en el proceso de comunicación oral conun 70% de adecuacidad.

Identifica, utiliza y deduce mensajes e información según la actitud del hablante y el lenguaje corporal con un 70% de adecuacidad.

Indica y reconoce vocabulario y formasde expresión utilizados en otros países hispanohablantes con un 70% de adecuacidad.

Desarrolla la coherencia y la gramaticalidad en el discurso oral con un 70% de adecuacidad.Comunicación Escrita:


Al finalizar el año escolar 2014 -2015, se espera que el estudiante, domine las destrezas de español y los siguientes estándares de contenido y expectativas del 8vo grado con un 70%de efectividad.

Al finalizar la unidad el estudiante:

Aplica con corrección las reglas de acentuación a casos especiales de la lengua con un 70% de adecuacidad.

Usa las frases de enlace concorrección y de acuerdo con la intención y el propósito del texto con un 70% de adecuacidad.

Identifica las líneas especiales de una carta comercial (anotaciones postales, anotación personal oespecial, de atención, de número de archivo, de referencia, por conducto de, visto bueno, de asunto, de antefirma, de anejo o anexo, código de referencia, de copia, de distribución y de posdata) con un...