Programa de Sociología Latinoamericana UAM

Sociología Latinoamericana
Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco
Dr. Jesús Carlos Morales Guzmán
Descripción e importancia:
La asignatura se plantea como propósito abordar los temas centrales y los principales
autores de la sociología latinoamericana a través de las distintas fases en las que se ha
dividido su estudio. Se pretende hacer una valoración del legado de algunos de losautores
fundadores más importantes así como delinear las agendas de investigación en la región
latinoamericana. Para tal fin, se plantean los siguientes:
Objetivos:
La asignatura busca, en general, que los alumnos:
• Conozcan los temas y problemas centrales del análisis sociológico latinoamericano
desde su etapa “pre-científica” hasta el periodo contemporáneo
• Identificar y caracterizarlas etapas del desarrollo de la sociología latinoamericana,
destacando sus autores más reconocidos en las fases “pre-científica”, “científica” y
“critica”
• Entender la relación entre contexto histórico, trayectoria biográfica y profesional,
así como producción del conocimiento en el desarrollo de la sociología
latinoamericana
• Repensar el legado de sus fundadores; así como su contribuciónpara el diseño de
las agendas de investigación presente y futuras, en particular la posibilidad de
impulsar nuevos proyectos desde una sociología latinoamericana
Criterios de evaluación:
La evaluación consistirá en cuatro informes de lectura que el profesor indicará al inicio de
cada unidad (30%), más un trabajo final (40%). Además de la asistencia, participación y
trabajo en equipo (30%).
Ladinámica del curso consistirá en exposiciones de los alumnos así como debate sobre los
ejes claves de los textos propuestos por el profesor. Asimismo, para la elaboración del
trabajo final, la bibliografía del curso es básica, pero también se pueden incorporar algunos

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textos que el estudiante considere relevantes para el estudio que realizará. En el trabajo será
tantoteórico-analítico como empírico de manera que ambas dimensiones serán valoradas.
Contenido temático:
Unidad1
1. La herencia de la modernidad de la sociología latinoamericana
1.1 Influencia de la filosofía social europea en los proyectos sociales de la
sociedad nacional y sus interpretaciones críticas (fines del siglo XIX y las
primeras décadas del siglo XX: liberalismo, conservadurismo y socialismo)
1.2 Elpositivismo comtiano (orden y progreso) como base de la filosofía social
del liberalismo librecambista (siglos XIX y XX)
1.3 El “antipositivismo” basado en la defensa espiritualista de los valores
tradicionales en el desarrollo cultural: José Vasconcelos, Alfonso Reyes y
Antonio Caso (grupo Ateneo)
1.4 El evolucionismo y la cientificidad del pensamiento social de la “sociedad
luz” deArgentina (Juan Bustos y José Ingenieros, el Ateneo Popular siglo
XX)
1.5 El nacionalismo revolucionario: el ideario americanista de José Martí (El
manifiesto de Monte Cristi, 1895, Cuba)
1.6 El socialismo: la critica socialista al evolucionismo económico de la
estructura social de la nación (José Carlos Mariategui, siglo XX, Perú)
Unidad 2
2. La construcción de los marcos conceptualesinterdisciplinarios de la sociología
latinoamericana (segunda mitad del siglo XX): a) la emergencia teórica del
análisis macro de la sociología del desarrollo y b) antecedentes del desarrollo y
desarrollismo
2.1 La concepción evolucionista del cambio social en la propuesta de
modernización de la ideología desarrollista de W.W. Rostow como filosofía
constitutiva de la CEPAL (años 50´s)
2.2 La respuestaestructuralista de Raúl Prebisch a la noción lineal del cambio
evolutivo de la ideología desarrollista de Rostow

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2.3 Corrientes e interpretaciones teóricas derivadas de las concepciones de
desarrollismo y desarrollo
2.4 Corriente funcionalista de la transición política de las sociedades
tradicionales latinoamericanas (Gino Germani, 1962)
2.5 Corriente marxista, que contempla la...