PROGRAMA DE VALORACION DEL PERSONAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO – CARICUAO
CURSO: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Y EFICIENCIA
SECCIÓN: A

PROGRAMA DE VALORACIÓN DEL PERSONAL

FACILITADOR:

PARTICIPANTES:

Luis Enrique Veliz

Rosmairy Romero, C.I. 22.904.995
Fabiana Escorcia, C.I.: 24.636.449CARACAS, ABRIL DE 2016

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 3
Definición de Políticas de Valoración de Personal (Quién, Qué, Cómo, Dónde,
Cuándo y Por qué conviene evaluar) ...................................................................... 4
Quién:.................................................................................................................. 4
Qué: ..................................................................................................................... 4
Cómo: .................................................................................................................. 4
Dónde:................................................................................................................. 4
Por qué:................................................................................................................ 4
Estructuración de las Políticas tomando como base las siguientes características: 4
Identificación: .............................................................................................. 5
Medición:..................................................................................................... 5
Gestión: ........................................................................................................ 5
Coherencia interna con otras políticas de la institución .......................................... 5
Elección del método de valoración a utilizar .......................................................... 6
Método desistema por rango o jerarquización. ........................................... 6
Método de clasificación por categorías o grados. ........................................ 6
Método de comparación de factores. ........................................................... 6
Método de Valoración por puntos ................................................................ 7
Pasos a seguir en la implantacióndel programa (Flujograma) ............................... 7
Formulación del programa ...................................................................................... 9
Niveles o criterios de rendimiento ........................................................................ 11
Requisitos de un criterio de evaluación ............................................................. 12
Factorescuantitativos y cualitativos del programa ............................................... 12
Preparación de la ficha de valoración formatos de evaluación utilizados por el
supervisor y por el propio supervisado ................................................................. 13
Control del plan o del programa de evaluación .................................................... 14
Sistema de Controly Evaluación de Planes ...................................................... 14
CONCLUSIÓN ..................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 17

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INTRODUCCIÓN

En la actualidad se acrecienta más el interés de las organizacionesy
profesionales de mejorar la Gestión de Recursos Humanos (GRH), pues este
factor se ha convertido en uno de los activos más importantes de las entidades. Es
por ello que las mismas se ven obligadas a realizar un salto cualitativo orientado a
mejorar su competitividad, provocando un cambio en la importancia concedida a
la GRH, obligando a las áreas de Recursos Humanos a modificar sus políticas y...