Programa del Curso MICRO




MISIÓN DE LA FACULTAD

“Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales con excelencia académica y valores”


PROGRAMA DEL CURSO



Curso:

Prerrequisitos:


Competencia:

Créditos:

Tipo de Aprendizaje:

Objetivo General:





MICROECONOMIA I

Introducción a la Economía.
Razonamientomatemático II.

Razonamiento cuantitativo.

4 Teóricos.

Investigación, razonamiento cuantitativo

Despertar en los estudiantes el interés por el estudio de la Microeconomía y desarrollar en ellos
su capacidad de análisis para entender el comportamiento racional de los consumidores y las
empresas, y prepararlos para emprender con éxito el estudio de temasmicroeconómicos
avanzados.









































Aspectos a evaluar

Los aspectos a evaluar serán definidos con anticipación. Las fechas, tipo de avaluación y su valor neto se presentan en el programa de evaluaciones delcurso.



Bibliografia:

Pyndick, Robert S. y Rubinfeld, Daniel L. MICROECONOMÌA 8va. Ediciòn. Pearson Prentice Hall.

Bibliografía Sugerida
Salvatore, Dominick. ColecciònSchaum.Tercera Ediciòn. Editorial McGraw Hill.





Información complementaria.

No se aceptarán trabajos entregados fuera del día. En caso de ausencia no se podrán repetir las pruebas cortas y laboratorios realizados. Para evitar inconvenientes, bajen del portal el calendario de evaluaciones.
Bajar del portal los documentos de los temas a estudiar, leerlos y llevarlos a clase pararesolver las prácticas.
Formar grupos de trabajo de no más de tres estudiantes. Bajar los trabajos del portal e iniciar su resolución.
Todas las pruebas coordinadas tienen un valor de 5 puntos cada una, NO HABRÁN REPOSICIONES POR NINGÚN MOTIVO.





MÒDULOS

OBJETIVOS

ACTIVIDADES
TÈCNICAS DIDÀCTICAS Y RECURSOS
I. MERCADOS, PRECIOS Y
ANÀLISIS DE POLÌTICAS.

A. Conceptos generales dela
Microeconomía.
1. Los problemas que atiende la Microeconomía y su solución de acuerdo al sistema económico-político imperante.
2. La demanda, oferta, mercado y equilibrio.
3. Aplicaciones en el análisis de oferta y demanda:
a) Por qué surge un mercado.
b) El mercado de productos del Sector Primario de la Economía y la variabilidad de sus precios.



1. Ubicar a losestudiantes en la temática general previa al estudio de los temas específicos del curso.
2. Desarrollar las habilidades conceptuales de los estudiantes para el manejo cuantitativo de sucesos referentes al mercado, su equilibrio, los efectos de interferencias gubernamentales y los resultados cuando el gobierno trabaja con el mercado.1. Discusión y resolución de casos contenidos en el cuadernillo de trabajo.
Examen Corto No. 1



Clases magistrales.
Prácticas cuantitativas.


II. ANÀLISIS DE ELASTICIDAD.
A. De la demanda. Algebraico, geométrico.

1. Precio
a) En un arco de la curva curvilínea y rectilínea.
b) En un punto intermedio del arco.
c) En un punto específico de la curva.
d) Razón del signo del coeficiente encorrespondencia con la ley de la demanda.
e) Interpretación de coeficientes.

2. Cruzada o transversal.
a) El signo del coeficiente y su explicación.
b) Bienes sustitutos.
c) Bienes complementarios.
d) Bienes independientes.

3. Ingreso.
a) El signo y magnitud del coeficiente y su explicación.
b) Bines normales o superiores.
c) Bienes inferiores.
d) Curvas de Engel..

B. De la oferta.Algebraico y geométrico.

1. Precio.
a) Oferta elástica.
b) Oferta elástica unitaria.
c) Oferta inelástica



1. Introducir a los estudiantes al análisis de la elasticidad, su concepto, cuantificación, tipificación e interpretación.

































1. Resolución de Casos prácticos.
2. Examen corto No. 2 y 3
3. 1ª. Prueba de seguimiento.



































Clases...