Programa educativo de derecho para bachillerato

EN VALIDACIÓN

BACHILLERATO GENERAL
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CLAVE SEMESTRE ASIGNACIÓN DE TIEMPO VI 48 HRS. DERECHO II GRUPO DISCIPLINARIO CRÉDITOS COMPONENTE DE FORMACIÓN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 6 PROPEDÉUTICA

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

DERECHO I

DERECHO II

DCA/2005-11

1

EN VALIDACIÓN REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA ASIGNATURA
DELITO

CONCEPTO PERSONASFORMAS DE ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA CONCEPTO

PENAS MEDIDAS DE SEGURIDAD

ELEMENTOS

FAMILIA

DERECHO ADMINISTRATIVO DERECHO CIVIL DERECHO PENAL

BIENES Y SUCESIONES

DERECHO II
OBLIGACIONES ASPECTOS GENERALES CONCEPTO

DERECHO MERCANTIL
ART 27 CONST.

TÍTULOS DE CRÉDITO

DERECHO AGRARIO
TIPOS DE PROPIEDAD AUTORIDADES AGRARIAS

DERECHO LABORAL

SOCIEDADES MERCANTILESSUJETOS

RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO 2

RELACIONES MODELO NEOLIBERAL COLECTIVAS DE TRABAJO

DCA/2005-11

EN VALIDACIÓN FUNDAMENTACION El bachillerato general tiene entre sus propósitos cubrir las necesidades académicas de los jóvenes en el marco del contexto actual, al proporcionarles una formación básica que les ayude a consolidar una cultura general que les permita comprendere incidir en su entorno de manera propositiva y fundamentada; una formación para el trabajo que los prepare para insertarse en una cultura laboral a través del desarrollo de capacidades prácticas y actitudes positivas que promuevan su participación social, el autoempleo, o si fuera el caso, el empleo formal; y finalmente, considerando las aspiraciones personales y vocacionales de los estudiantes,se les ofrece una formación propedéutica que fortalezca sus conocimientos, habilidades y actitudes preparándolos para su ingreso a la educación superior. Con la finalidad de brindar la formación propedéutica anteriormente mencionada, a continuación se presenta el programa de estudios de la asignatura de Derecho II, la cual pertenece al grupo disciplinario de Humanidades y Ciencias Sociales. Entrelos propósitos de este grupo disciplinario se encuentran ofrecerle al alumno las herramientas básicas para comprender, con una óptica sistemática y rigurosa, acontecimientos jurídicos, económicos, políticos y sociales dentro de su entorno histórico cultural. El campo histórico social aporta aspectos teórico metodológicos que guían al bachiller en el proceso de construcción del conocimiento y deinterpretación de dichos fenómenos con una visión integral y humanística. Conocer los principios del Derecho y los lineamientos de algunas de las ramas jurídicas más importantes resulta indispensable para la formación académica del bachiller, ya que el ámbito de la ciencia jurídica se relaciona con diversos campos de conocimiento y establece una relación necesaria con la economía, la sociología, lasciencias políticas, la administración y la filosofía, entre otras; lo que permite al estudiante la adquisición de los elementos cognitivos indispensables dentro de una formación preuniversitaria para una futura aplicación en un nivel de formación superior; sin embargo, en un contexto general le permite entender como se regula la vida en sociedad, familiarizarse con sus derechos y obligaciones entodos sus espacios de aplicación, civil y familiar, penal, laboral, agrario, mercantil y administrativo. El Derecho, como una disciplina humanística, dirigida al establecimiento del orden social, imprime en el estudiante la necesidad de resguardar ese orden y la vida social, que se encuentra puesta al servicio de la persona para que ésta promueva y gestione el bien, para que en el campo específicode la libertad, cumpla y desarrolle, por su actividad responsable y libre, el orden absoluto y universal. La importancia del estudio de Derecho II radica en proporcionarle al alumno, el conocimiento de los lineamientos de algunas de las ramas específicas del derecho, además de un conocimiento conceptual de la normatividad jurídica, una amplia visión de figuras jurídicas específicas por las...