programa EPSS III A

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P R O G R AMA S
N2 0 N a3 R W s
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FORMULARIOS
PARA LA
PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS
PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS
DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA
Secretaría Académica - Facultad de Psicología U.N.R.
(Completar este formulario a máquina, imprimir en hoja oficio)

1. PRESENTACIÓN.
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.

Estructura Psicológica Social del Sujeto III

1.2.CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.
El institucionalismo en las teorías contemporáneas. El proceso de su constitución y desarrollo en
Argentina. Concepto de grupo, organizaciones e instituciones. Psicosociología de las
organizaciones. El campo de lo institucional y el Socioanálisis. Teoría y práctica de la
intervención organizacional. La práctica del análisisinstitucional. La cuestión jurídica, del poder
y la comunicación en las organizaciones y las instituciones.-

1.3. NOMBRE DE LA CÁTEDRA.

Estructura Psicológica Social del Sujeto IIIA

1.4. TITULAR DE LA CÁTEDRA

Ps. Víctor F. Quiroga. Profesor titular.

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2. FUNDAMENTACIÓN GLOBAL.
Fundamentar un Plan de Trabajo para la unidad académica Estructura Psicológica Socialdel Sujeto III, implica
hacer algunas reflexiones básicas.
Nuestro propósito, es lograr que esta asignatura se inserte efectivamente en el Plan Curricular de manera que
constituya con Estructura Psicológica Social I y II, un área de conocimientos idónea para la formación de
psicólogos. Para ello, se deben desarrollar conocimientos referidos a la significación del sujeto como socialmenteconstruido. En este sentido, el Plan Curricular es claro, poniendo de manifiesto que el sujeto no constituye una
construcción individual, muy por el contrario, el hombre es tal en tanto es social. En la medida en que se trata la
estructura social del sujeto, en esta área de conocimientos se incluyen las nociones de sujeto y sociedad y por
supuesto el saber que las engloba: la Psicología Social,entendida como dominio en el que se estudia al sujeto en el
marco del conjunto de interacciones y vínculos que establece en su cotidianeidad.
En tanto estudiamos a un sujeto que se desenvuelve cotidianamente en una trama de vínculos y relaciones, se aborda
la integración del hombre a lo largo de su historia a diferentes tipos de grupos (grupo familiar, grupo de pares,
grupos profesionales, etc.). Enel interior de estos grupos observamos dinámicas que les son específicas. Estas
dinámicas han sido estudiadas por la Psicología Social que ha desarrollado un cuerpo de conceptos útiles para el
estudio de los grupos.
Dentro de las distintas sociedades, los sujetos participan también de diversos tipos de organizaciones (escuelas,
empresas, clubes, partidos políticos, etc.) en el interior de lascuales despliegan sus potencialidades.
Y es en este punto donde entramos en el abordaje específico del Objeto de Estudio de esta asignatura: El Espacio
Organizacional-Institucional.
Por ello es importante en el comienzo de este programa establecer con claridad la diferenciación conceptual entre lo
que es una organización y lo que se entiende por institución.
Mientras que con la primeraatrapamos el concepto físico de una entidad, es decir, la organización remite a aquellos
elementos concretos que se manifiestan a nuestro entendimiento, la institución nos refiere al conjunto de normativas,
explícitas o no, que atraviesan la vida y la dinámica de una organización.
Para abordar la complejidad de este Espacio Organizacional-Institucional, la Cátedra recurre para la construcción
de sumarco teórico-referencial, a aportes diversos de la psicosociología de las organizaciones y del análisis
institucional.
Estas perspectivas teóricas diversas garantizan el principio democrático del pluralismo y permiten al alumno una
visión más amplia y actualizada de las posibilidades de intervención del psicólogo en el campo social.
• Desde la óptica del análisis organizacional, tratamos...