Programa Estimulacion Temprana

PrograMA: eSTIMULACIÓN TEMPRANA.NIÑO: 4-4 11/12 AÑOS. |
Área motor gruesa |
Actividad | Duración | Objetivo | Desarrollo |
Ronda infantil | 5 Minutos | Conocer si el niño coor dina bien susmovimien tos, si sabe saltar, brin-car con un pie y correr. | Coordinación de todos sus movimientos sabe saltar, brincar con un pie y correr |
Reconociendo mi Cuerpo | 7 Minutos | Reconocer las partesdel cuerpo del niño y ejercitar el motor grueso. | Pedir al niño que señale, nombre y localice en su cuerpo la cabeza, frente, cabello, o-jos, orejas, boca y sus elementos, nariz, mejillas y mentón;partes de su tronco, es-palda, pecho, cintura, abdomen y cadera; partes de sus extremidades superiores: hombro, brazo, codo, muñeca, manos, pal-mas, pantorrilla, talón, pies y dedos. Dispo nerejercicios de coordinación muscular es pecialmente marchas y equilibrio. Área de estimulación: La motricidad gruesa y el co-nocimiento del cuerpo. |
Área motor fina |
Actividad | Duración | Material |Objetivo | Desarrollo: |
Rellenar objetos con bolitas y colorear. | 15 Minutos | Libro para colorear,pa-pel bond, co lores y pa-pel china de colores. | Estimular esta área mediante actividades quesean de interés para el niño. | Poner al niño en una mesa, po nerle pedazos de papel china para que el niño realice pe-lotitas de papel y forme figuras en una hoja de papel. Darle a niño un libro condibujos y pedirle que los coloree. |
Área del lenguaje |
Actividad | Duración | Material | Objetivo | Desarrollo: |
Reconociendo figuras. | 5 Minutos | dibujos con figuras geo-métricas | Lograrque el ni ño nombre las diferentes figu-ras geométri-cas y las aso-cie con otros objetos de su alrededor. | Mostrar al niño una serie de imágenes y preguntarle qué es esa figura y observar si el niñolas reconoce y la pronuncia-ción que tenga. |
Responsables:equipo 5 | observaciones: |
Área CognoscitivaÁrea de estimulación: Percepción visual y auditivo |
Actividad | Duración | Material |...