Programa estrategias de razonamiento

FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS CAMPUS QUETZALTENANGO

PROGRAMA DEL CURSO
PLAN DIARIO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura Créditos Académicos Prerrequisitos Ciclo lectivo Nombre del catedrático Ing. Walter Arturo Quijivix J. Ing. Pablo David Estrada G. Ingra. Magdony Trinidad Reyna M. M.A. Alma Guicela Lima Ingra. Ana Marcela Tello L.

Estrategias deRazonamiento 4 teóricos Ninguno Primer ciclo 2012 Dirección Electrónica walterquijivix@gmail.com estradapablo3@gmail.com dony_reyna@hotmail.com guicelalima@yahoo.com tellomarce@gmail.com

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2. DESCRIPCIÓN GENERAL

Este curso tiene por finalidad proporcionar conceptos y procedimientos empleando razonamientológico-matemático, para incrementar los niveles de abstracción, simbolización, generalización y formalización del conocimiento, así como habilidades intelectuales: intuición, inducción y deducción. Considerando que las capacidades básicas de la inteligencia se favorecen en el aprendizaje a partir de la resolución de problemas, como un proceso en el que el alumno estima, hace conjeturas y sugiereexplicaciones; el curso se basa fundamentalmente en ello dando así la posibilidad, al estudiante, de hacerse de hábitos de pensamiento adecuados a la resolución de todo tipo de situaciones. Propone al estudiante experiencias de aprendizajes que propicien espíritu indagativo que le permita, a partir de la resolución de problemas y del descubrimiento, construir y crear estrategias que desarrollen una actitudpositiva hacia los retos que le presente tanto su vida estudiantil y profesional, así como la vida en general.

3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar y estimular habilidades de pensamiento a partir del planteamiento y resolución de problemas. Cultivar y alimentar los principios del “arte de pensar” como resultado del conocimiento y la aplicación de la lógica y la matemática. Despertarmotivaciones, actitudes, hábitos e ideas para el desarrollo de estrategias que propicien el enfrentamiento adecuado a diferentes situaciones que demanden la toma de decisiones en la vida profesional y cotidiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Desarrollar formas de argumentación válida que conlleven a procesos de inducción, deducción y generalización para el desarrollo del pensamiento, a partir de diferentestipos de proposiciones. Utilizar el planteamiento y resolución de problemas, para estimular la comprensión, la lectura y la capacidad de transformar el lenguaje verbal en lenguaje simbólico. Desarrollar procesos de pensamiento a partir de fenómenos de la vida real mediante el uso de modelos. Interpretar información. Exponer al estudiante a diferentes formas de gráficas para recibir información,estimulando la interpretación de la misma.

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4. CONTENIDO Y CALENDARIZACIÓN
Semana

Fechas

Clase

Contenido

UNIDAD No 1 RAZONAMIENTO Y LÓGICA
1 16/01 - 20/01 1 2 Presentar y comentar programa. Conceptos estrategia, lógica, etc. Métodos de Razonamiento Lógico: Inductivo, deductivo y analógico.

UNIDAD No 2PROPOSICIONES Y TABLAS DE VERDAD
2 3 23/01 - 27/01 30/01 - 03/02 3 4 5 Proposición, negación, conectivos lógicos, conjunción y disyunción. Negación de una proposición compuesta, Leyes de DeMorgan. Condicional, Tabla de verdad y Bicondicional.

UNIDAD No 3 TEORÍA DE CONJUNTOS
6 4 06/02 - 10/02 7 8 5 13/02 - 17/02 9 Conjuntos, conceptos, notación, conjunto universo y complemento. Operaciones conconjuntos: Unión, intersección, diferencia y diferencia simétrica. Relaciones entre conectivos lógicos y las operaciones de conjuntos. Aplicaciones e interpretación de información

UNIDAD No 4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
10 6 7 8 9 10 20/02 - 24/02 27/02 - 02/03 05/03 - 09/03 12/03 - 16/03 19/03 - 23/03 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Problema: definición, 4 pasos de Polya PRIMER EXAMEN PARCIAL...