Programa Estrategico Logros De Aprendizaje

CARRERA PROFESIONAL DE ECONOMIA

PROGRAMA ESTRATÉGICO LOGROS DE APRENDIZAJE (PELA)


Autor: Darwin Homero Gutiérrez Quispe


PROGRAMA ESTRATÉGICO LOGROS DE APRENDIZAJE (PELA)

*PELA:
Es un Programa Estratégico de alcance nacional concentra su atención en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de Educación Inicial y de 1ro y 2do grado de la Educación Primaria (Ciclo II y Ciclo III deEBR).
1.-ANTECEDENTES:
• El Estado debe proveer a sus ciudadanos bienes y servicios de calidad, de tal manera que contribuyan a mejorar sus condiciones de vida.
• En los últimos años el gasto público ha mantenido una Tendencia creciente mas no se han evidenciado cambios en las condiciones de vida de la población. Por ejemplo:
VARIACIÓN EN EL PRESUPUESTO

VARIACIÓN EN LOS RESULTADOS
Entre1996-2006, en Educación Básica, el gasto real se incrementó en 41%.

Durante seis años, el cambio en el rendimiento educativo en comprensión de textos en estudiantes de primaria fue nulo.
2.-OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
-OBJETIVO GENERAL:
Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
· Gestión educativa (administrativa, institucional y pedagógica) orientada a lamejora de los resultados de aprendizaje en la institución educativa
· Docentes de 1º y 2 º grado de Primaria disponibles, con recursos y competencias para el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad en CI y LM · Directores de las IIEE focalizadas conocen las actividades del PELA y participan activamente.
· DRE y UGEL gestionan eficiente y oportunamente las actividadesplanificadas para el PELA.
·Infraestructura y equipamiento adecuados para el desarrollo de las actividades educativas de las IIEE Inicial y Primarias.

FUENTE: MINEDU
4.-ANALISIS DEL PROGRAMA:
Veremos como influye la descentralización y el centralismo en nuestro Programa Estratégico.
LA GESTIÓN DEL PELA EN EL PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN:
Patrón de Desarrollo con crecimiento concentradory excluyente
* CENTRALISMO
Nuevo paradigma de Desarrollo territorial descentralizado e inclusivo
* DESCENTRALIZACIÓN
* DESARROLLO HUMANO.-Se logra alcanzando lo siguiente:
a) DESCENTRALIZACION POLITICA-ADMINISTRATIVA:
* Modernización del Estado y Eficiencia de la Gestión Pública
b) DESCENTRALIZACION ECONOMICOPRODUCTIVA:
* Promoción de laInversión descentralizada.

5.-ENFOQUE DEL PROCESO:
Para enfocarnos en el proceso del Programa Estratégico nos haremos las siguientes preguntas:
….¿ Cuál es la visión educativa que el proceso descentralizado del PELA impulsa?.....
….¿Es posible tener un PELA eficiente?...
….¿Cuáles son los desafíos que aún enfrentamos?.....

¿Cuál es la visión educativa que el proceso descentralizado delPELA impulsa?
* La visión educativa es Mejorar el sistema educativo actual por uno mas eficiente y posteriormente lograr el avance y desarrollo de nuestros estudiantes y del País.

SISTEMA EDUCATIVO
EFICIENTE

PERÚ PAÍS
DESARROLLADO

¿Es posible tener un PELA Eficiente?
* Para afirmar si el PELA es eficiente o no debemos tomar en cuenta muchos factores que influyen en ella entonces,para hacer eficiente este Programa tenemos que empezar cambiando casi todo el sistema actual de nuestro País.

¿En qué hemos avanzado desde el PELA?
* En el ejercicio del poder político y administrativo compartido de los tres niveles de gobierno en la prestación del servicio educativo público que brindamos a los Estudiantes

* Lo importante es que hemos empezado a construir juntos unprotocolo de entendimiento con los tres niveles de gobierno para evitar la duplicidad, superposición y conflictos interinstitucionales.

6.-HERRAMIENTAS QUE NOS PERMITE AVANZAR EN EL DESARROLLO DEL PEA
COMITES INTERGUBERNAMENTALES:
En el marco del proceso de descentralización, los Comités creados han favorecido la articulación y coordinación entre el Ministerio y los gobiernos regionales y...