Programa_excelencia_u082

Programa Escuelas de Excelencia para abatir el Rezago Educativo

Contenido
1. Antecedentes ................................................................................................................. 1
2. Identificación y descripción del Problema ...................................................................... 3
2.1 Identificación y estado actual delproblema............................................................... 4
2.2 Evolución del problema............................................................................................. 7
2.3 Experiencias de atención ........................................................................................ 12
2.4 Árbol de problema.................................................................................................. 15
3. Objetivos ...................................................................................................................... 16
3.1 Árbol de objetivo ..................................................................................................... 17
3.2 Determinación y justificación de los objetivos de la intervención............................. 18
4.Cobertura..................................................................................................................... 18
4.1 Identificación y caracterización de la población potencial ....................................... 19
4.2 Identificación y caracterización de la población objetivo ......................................... 19
4.3 Cuantificación de la población objetivo................................................................... 19
4.4 Frecuencia de actualización de la población potencial y objetivo ............................ 21
5. Diseño de la intervención ............................................................................................. 21
5.1 Tipo de intervención ............................................................................................... 21
5.2 Etapas de laintervención........................................................................................ 25
5.3 Previsiones para la integración y Operación del Padrón de Beneficiarios ............... 29
5.4 Matriz de Indicadores ............................................................................................. 31
5.5 Estimación del costo operativo del Programa......................................................... 34
6. Presupuesto................................................................................................................. 34
6.1 Fuentes de financiamiento ...................................................................................... 35
6.2 Impacto presupuestario ..........................................................................................35
Trabajos citados .............................................................................................................. 36

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1. Antecedentes

La educación básica representa el 73.4% de la matrícula del Sistema Educativo Nacional
(25.8 millones de alumnos de un total de 35.2) (SEP, 2013) . Su expansión y el descenso
gradual de la población en edad escolar han permitido alcanzar niveleselevados de
cobertura; sin embargo, persisten retos que requieren una revisión profunda de las
políticas educativas. La eficiencia terminal es baja (sólo 76 de cada 100 niños que
ingresan a primaria, concluyen la secundaria en tiempo y forma) y los resultados en el
logro de los aprendizajes están por debajo de lo que debiera esperarse de acuerdo con
las mediciones nacionales e internacionales(DOF, 2013).
Investigaciones en torno a la problemática del rezago y abandono escolar han
identificado que existen múltiples causas que orillan a un niño o joven a no continuar
asistiendo a la escuela y abandonar sus estudios. Algunas de estas causas responden a
factores fuera de la escuela y del sistema educativo, mientras que otras pueden ser
atendidas por el sector educativo estableciendo las...