Programa Formacion Monitores
Páginas: 10 (2382 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE MONITORES
EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
CUADERNILLO DE DINÁMICAS
El Programa de Formación de Monitores en Prevención de riesgos contempla la realización de doce módulos base a los cuales es posible adicionarle información según el grupo o tipo de empresas que sean incorporadas al programa.
Para cada módulo se han descrito sus objetivos y contenidosmínimos, información adjunta al Programa. En la descripción del módulo, además, se sugiere el título de un video atingente a los contenidos el cual puede ser utilizado a modo de Video – Foro. A su vez cada módulo cuenta con el set de láminas con animaciones en Power Point.
La extensión del programa obliga a incorporar a las clases expositivas y vivénciales una serie de Dinámicas tendientes areforzar los contenidos y a mantener la atención e interés de los asistentes.
Para facilitar la labor de los relatores ha sido menester confeccionar un set con los elementos necesarios para el desarrollo de las dinámicas previamente contempladas, de la misma forma hemos desarrollado este pequeño cuadernillo con las instrucciones básicas para cada actividad.
MÓDULO 1 ASPECTOS LEGALESMateriales:
10 Tarjetones con extractos de resoluciones a casos reales emitidas por la Superintendencia de Seguridad Social.
Descripción.
El objetivo de la dinámica es analizar las resoluciones de la Superintendencia de Seguridad Social a la luz de los antecedentes legales entregados en el desarrollo teórico del módulo. Se recomienda realizar esta actividad al término de la sesión.
Ladinámica debiese desarrollarse en grupos según el número de asistentes, se deben repartir los tarjetones (uno por grupo, al azar) y dar unos minutos para su lectura y análisis (tiempo estimado para el desarrollo de la actividad 15 minutos).
Una vez terminado el periodo de lectura y análisis se le solicita al grupo que nombre un representante quien deberá leer en voz alta el caso y exponer loscomentarios y/o conclusiones del grupo.
El moderador debe aprovechar la oportunidad para reforzar contenidos o enriquecer los comentarios a través de la exposición de vivencias relacionadas.
MÓDULO 2 FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD
Materiales:
20 Tarjetones en blanco con cinta doble faz.
Descripción.
El objetivo de la dinámica es establecer una proporción entre los accidentes causados poracciones inseguras y los causados por condiciones inseguras, elementos que serán posteriormente analizados en el desarrollo teórico del módulo. Se recomienda realizar esta actividad al inicio o durante la sesión.
La dinámica debiese desarrollarse en forma individual o en parejas según el número de asistentes (no se recomienda trabajar en grupos), se deben repartir los tarjetones y plantear lasiguiente consulta:
...por favor, en el tarjetón escriban una causa, solo una, que puede originar un accidente del trabajo que ustedes supongan o hayan vivido en sus propios trabajos....
(tiempo estimado para el desarrollo de la actividad 5 minutos).
Una vez terminado el periodo de respuesta se le solicita al alumno que lea en voz alta su causa y se le retira en tarjetón. Previamente elexpositor a trazado en la pizarra los ejes “X” e “Y” de una gráfica y con una idea preconcebida va agrupando a modo de “barras” los tarjetones que hacen referencia a acciones inseguras y de la misma forma los que indican condiciones inseguras.
El moderador debe aprovechar la oportunidad para reforzar la idea que la mayor parte de los accidentes del trabajo se deben a lo que el trabajador hace odeja de hacer, es decir, al comportamiento de las personas.
MÓDULO 3 FUNDAMENTOS DE HIGIENE INDUSTRIAL
Materiales:
Equipos básicos de evaluación ambiental: Dosímetros, Sonómetros y Luxómetro (si se dispone de otro equipo de lectura directa, considerar su utilización)
Descripción.
El objetivo de la dinámica es hacer tangible la idea de que los agentes ambientales pueden (en su...
EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
CUADERNILLO DE DINÁMICAS
El Programa de Formación de Monitores en Prevención de riesgos contempla la realización de doce módulos base a los cuales es posible adicionarle información según el grupo o tipo de empresas que sean incorporadas al programa.
Para cada módulo se han descrito sus objetivos y contenidosmínimos, información adjunta al Programa. En la descripción del módulo, además, se sugiere el título de un video atingente a los contenidos el cual puede ser utilizado a modo de Video – Foro. A su vez cada módulo cuenta con el set de láminas con animaciones en Power Point.
La extensión del programa obliga a incorporar a las clases expositivas y vivénciales una serie de Dinámicas tendientes areforzar los contenidos y a mantener la atención e interés de los asistentes.
Para facilitar la labor de los relatores ha sido menester confeccionar un set con los elementos necesarios para el desarrollo de las dinámicas previamente contempladas, de la misma forma hemos desarrollado este pequeño cuadernillo con las instrucciones básicas para cada actividad.
MÓDULO 1 ASPECTOS LEGALESMateriales:
10 Tarjetones con extractos de resoluciones a casos reales emitidas por la Superintendencia de Seguridad Social.
Descripción.
El objetivo de la dinámica es analizar las resoluciones de la Superintendencia de Seguridad Social a la luz de los antecedentes legales entregados en el desarrollo teórico del módulo. Se recomienda realizar esta actividad al término de la sesión.
Ladinámica debiese desarrollarse en grupos según el número de asistentes, se deben repartir los tarjetones (uno por grupo, al azar) y dar unos minutos para su lectura y análisis (tiempo estimado para el desarrollo de la actividad 15 minutos).
Una vez terminado el periodo de lectura y análisis se le solicita al grupo que nombre un representante quien deberá leer en voz alta el caso y exponer loscomentarios y/o conclusiones del grupo.
El moderador debe aprovechar la oportunidad para reforzar contenidos o enriquecer los comentarios a través de la exposición de vivencias relacionadas.
MÓDULO 2 FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD
Materiales:
20 Tarjetones en blanco con cinta doble faz.
Descripción.
El objetivo de la dinámica es establecer una proporción entre los accidentes causados poracciones inseguras y los causados por condiciones inseguras, elementos que serán posteriormente analizados en el desarrollo teórico del módulo. Se recomienda realizar esta actividad al inicio o durante la sesión.
La dinámica debiese desarrollarse en forma individual o en parejas según el número de asistentes (no se recomienda trabajar en grupos), se deben repartir los tarjetones y plantear lasiguiente consulta:
...por favor, en el tarjetón escriban una causa, solo una, que puede originar un accidente del trabajo que ustedes supongan o hayan vivido en sus propios trabajos....
(tiempo estimado para el desarrollo de la actividad 5 minutos).
Una vez terminado el periodo de respuesta se le solicita al alumno que lea en voz alta su causa y se le retira en tarjetón. Previamente elexpositor a trazado en la pizarra los ejes “X” e “Y” de una gráfica y con una idea preconcebida va agrupando a modo de “barras” los tarjetones que hacen referencia a acciones inseguras y de la misma forma los que indican condiciones inseguras.
El moderador debe aprovechar la oportunidad para reforzar la idea que la mayor parte de los accidentes del trabajo se deben a lo que el trabajador hace odeja de hacer, es decir, al comportamiento de las personas.
MÓDULO 3 FUNDAMENTOS DE HIGIENE INDUSTRIAL
Materiales:
Equipos básicos de evaluación ambiental: Dosímetros, Sonómetros y Luxómetro (si se dispone de otro equipo de lectura directa, considerar su utilización)
Descripción.
El objetivo de la dinámica es hacer tangible la idea de que los agentes ambientales pueden (en su...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.