PROGRAMA GEOMETRIA ANALITICA 2010 2





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010













PROGRAMA DESARROLLADO

ASIGNATURA: GEOMETRÍA ANALÍTICA

Semestre: TERCERO


PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
GEOMETRÍA ANALÍTICA



1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOMETRÍA ANALÍTICA
CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: L0703
SEMESTRE:TERCERO
HORAS TRABAJO EN AULA
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NUM. CRÉDITOS
60
30
90
5.25
MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
PACHUCA, HIDALGO ENERO 2010

PARTICIPANTES
ING. HÉCTOR MANUEL PÉREZ DÍAZ
ING. CIRO JVELÁZQUEZ JAÉN



3. JUSTIFICACIÓN:

Esta asignatura permite al alumno una introducción al concepto de función y sus relaciones con la asignatura de álgebra y geometría euclidiana, permitiendo obtener bases y herramientas conceptuales y metodológicas, para asignaturas subsiguientes como son el cálculo diferencial e integral. Otro elemento que proporciona es la construcción e interpretación de modelosmatemáticos, con lo cual puede entender algunos problemas y fenómenos que le rodean como la forma elíptica de la órbita terrestre alrededor del Sol, las antenas parabólicas en telecomunicaciones, entre otros ejemplos.













4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.



ANTECEDENTES
CONSECUENTES
UNIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS
UNIDADES DEAPRENDIZAJE Y TEMAS
ÁLGEBRA
Operaciones con expresiones algebraicas.
Productos notables.
Factorización.
Ecuaciones de primer grado.
Ecuaciones de segundo grado.
Sistemas de ecuaciones simultáneos.
CÁLCULO DIFERENCIAL
Diferentes tipos de Igualdades, graficas de funciones algebraicas y trascendentales y polinomiales, racionales, irracionales, límites y derivadas de una función.
TRIGONOMETRÍA
Concepto deángulo
Sistemas para medir ángulos.
Concepto de función trigonométrica.
Propiedades de las funciones trigonométricas.
Funciones trigonométricas del ángulo doble.
Identidades trigonométricas.
CÁLCULO INTEGRAL
Aplicaciones de la derivada, cálculo de integrales e integral definida (cálculo de áreas)

ESTADÍSTICA
Funciones, variables, representación gráfica de la información, construcción de histogramas,polígonos de frecuencias y ojivas.



b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

El programa proporcionará al alumno la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para emprender estudios superiores y desarrollen conocimientos necesarios para el uso de lenguaje matemático propio de la condición global del conocimiento actual y ser capaces de desenvolverse, tantoen lo académico como lo social, con seguridad en los ambientes posteriores al bachillerato en beneficio de su persona y en el cuidado de su entorno








5. ANTECEDENTES:

COMPETENCIAS: (Extendidas de trigonometría)
1. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
2. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos ovariacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
3. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
4. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.CONOCIMIENTOS
HABILIDADES/DESTREZAS
ACTITUDES Y VALORES
Saber operaciones básicas algebraicas, tales como: suma resta, multiplicación y división, con fracciones algebraicas.

Tener claro los conceptos trigonométricos de: ángulo, función trigonométrica.

Que el alumno tenga la facilidad de transitar en las distintas operaciones
Que sepa leer para poder interpretar el problema.

Maneje inductiva y...