Programa grafica

DISEÑO Y PROGRAMACIÓN GRÁFICA
INF 737

Plan de Trabajo Cátedra

1. INFORMACIÓN GENERAL

Universidad | Universidad Autónoma Tomás Frías |
Facultad | Ciencias Puras |
Carrera | Ingeniería Informática |
Asignatura | Diseño y Programación Gráfica |
Sigla | INF – 737 |
Nivel Académico | 7to. Semestre |
Docente | Lic. Erick Sierra Caballero |
Ciclo Académico | Semestre 2/2009- Semestre regular |
Periodo de duración del curso | 5 meses |
Horas Clase semana | 4.5 hrs |
Número de Alumnos | -- |
Horarios | Lunes 16:15-18:30, Viernes 7:00-9:15 |


2. FUNDAMENTACIÓN
 
Con la asignatura se pretende que el alumno alcance conocimientos mínimos sobre la programación gráfica, la diferenciación de los métodos existentes y la complementarización contecnología mutimedial existente, en síntesis de generación de imágenes por ordenador. También se pretende que adquiera los conocimientos suficientes para poder llevar a la práctica dichos métodos.

Para poder incorporar gráficos en las aplicaciones informáticas es necesario que el ingeniero en informática tenga conocimientos de cómo se definen y controlan los gráficos en un ordenador ya sean en 2Dy 3D, y utilice estos conocimientos en el diseño de sus aplicaciones. Esta materia contribuye al perfil del ingeniero en informática dándole las competencias en el uso de herramientas teóricas y prácticas necesarias para que desarrolle aplicaciones informáticas con los elementos gráficos necesarios.

Asimismo, en su vertiente de investigación, la asignatura formativa apoya al estudiante en elproceso de aprendizaje, de forma que éste desarrolle capacidades humanistas - sociales para la investigación en las Tecnologías de Información y Comunicación TIC y paradigmas dentro del campo de la Programación gráfica.

Para la planificación de la asignatura de Diseño y Programación Gráfica INF-737 se debe tomar en cuenta los siguientes aspectos:
 
Actividades de Motivación

La motivaciónque se intenta dar a los alumnos está basada en una explicación introductoria de cada unidad de tema,  para captar la atención. Se realizaran clases prácticas donde se desarrollaran problemas específicos con la participación de los alumnos previamente coordinados en las clases teóricas, se darán trabajos prácticos sobre estos.

Actividades de consolidación
 
Esta actividad es exclusiva delalumno se reforzara enfatizando las particularidades del concepto teórico prácticos desarrollados en la clase con demostraciones y aplicaciones complementadas con prácticas de investigación que se darán en una secuencia cronológica según lo avanzado.
 
Actividades de recuperación

Lo más probable sin establecer el nivel actual de aprendizaje del estudiante entrante a la materia, es que se tengaun grupo humano con personas rezagadas, ya sea por razones de motivación y/o condiciones sociales personales. Entonces identificando estos problemas se planificará clases de recuperación a objeto de nivelar a todo el grupo de estudiantes, esto en las clases prácticas retomando conceptos y practicas anteriores de manera acelerada y continua.
 
Actividades de ampliación
 
Las actividades deampliación están contenidas en los trabajos prácticos y de investigación a lo largo del desarrollo de la asignatura y a solicitud de los estudiantes.
Por otro lado toda vez que se vaya verificado el avance esperado que puede ser hasta optimo, se introducirá en la marcha nuevos enfoques y/o métodos más avanzados de investigación e uso de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) a fin deproyectar al alumno para una siguiente materia con conocimientos concretos y de decisión.

3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CURRÍCULUM DE LA CARRERA

La asignatura está ubicada en el currículo de la carrera en el penúltimo semestre, luego de que los alumnos han adquirido experiencia en el manejo de lenguajes de programación y lógica para resolver problemas, impartidas en las materias de...