Programa Historia Latinoamericana Cicerchia

 CARRERA DE CIENCIA POLITICA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES



PROGRAMA DE HISTORIA LATINOAMERICANA



Primer cuatrimestre de 2015



Docentes

Profesor Titular: Ricardo Cicerchia PhD
Profesora Adjunta: Patricia Funes
Jefes de Trabajos Prácticos: María Elena Imolesi y Marcelo Garabedian
Ayudantes de Primera: Oscar Edelstein, Ana Polack, Gabriel Entin,Sebastián Fernández Bravo y Lara Fazzolari.



ÍNDICE DEL PROGRAMA


OBJETIVOS

ESTRUCTURA DE LA MATERIA

FORMAS DE EVALUACION

INDICE TEMATICO GENERAL

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

BIBLIOGRAFÍA DE PRÁCTICOS

BIBLIOGRAFÍA DE TEÓRICOS

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

E mail de la Cátedra hlatinoamericana@gmail.com
OBJETIVOS
El programa debe contribuir a una mejor comprensión de los procesos económicos,políticos, sociales y culturales en el período comprendido entre fines del siglo XVIII y el surgimiento y crisis de los regímenes populistas en Latinoamérica. De este modo, las temáticas seleccionadas deberán ser una herramienta útil para el análisis de los cambios estructurales en la relación Estado-sociedad. Tal objetivo presupone distinguir y analizar, al menos, tres procesos históricossignificativos de dicha transformación: los modelos de acumulación; la modernización; y las orientaciones culturales.

ESTRUCTURA DE LA MATERIA
La materia comprende tres módulos con especificación de los núcleos temáticos. La estructura modular permite el análisis de procesos históricos globales y a la vez, la profundización de procesos específicos. Es nuestra intención abordar dichas unidades siempre enrelación con los debates historiográficos más relevantes en cada caso. Los contenidos se evaluarán a través de presentaciones y exámenes parciales; y desarrollando tareas de debate, reflexión y escritura, tales como ensayos monográficos, reseñas, etc. Los estudiantes contarán con el material instructivo pertinente. Por otro lado, el abordaje de algunas unidades incluirá la proyección de películas ydocumentales.

FORMAS DE EVALUACION
El sistema de evaluación de la materia se inscribe dentro de la normativa que regula las asignaturas de “promoción sin examen” y se compone de tres calificaciones. Habrá dos exámenes parciales (el primero al promediar el dictado de la materia, y un segundo examen al finalizar el cuatrimestre); y un trabajo escrito domiciliario: la reseña de un libro.
Losparciales consistirán en preguntas relacionadas con los temas, debates y autores tratados tanto en las clases teóricas como en las clases prácticas, así como también con bibliografía complementaria indicada. El primer parcial incluirá los primeros contenidos del programa. El último parcial enfatizará la segunda mitad de las unidades de la materia, aunque eventualmente podrá incluir preguntas generalesvinculadas a temáticas anteriores.
Para la reseña de un libro los estudiantes recibirán al comienzo del ciclo los lineamientos con las indicaciones y sugerencias para la elaboración del trabajo. El trabajo deberá entregarse en la fecha indicada en los “Lineamientos”.





ÍNDICE TEMÁTICO GENERAL

Módulo 1
El modelo de acumulación

El legado colonial
El nuevo orden comercial del Siglo XIX
Elperíodo agro-exportador
La industrialización sustitutiva
El modelo desarrollista

Módulo 2
Las formas estatales

Ruptura del orden colonial
El caudillismo
El Estado liberal-oligárquico
El Estado de bienestar

Módulo 3
Los modelos culturales

Universos rurales, estrellas urbanas.
El positivismo y el proceso de secularización de la vida social
Las revoluciones y revueltas sociales
Losprocesos demográficos
El regionalismo y la sociedad urbana


Contenidos generales

La historia social de América Latina: problemas y debates
América Latina: regiones, períodos y tendencias. Los legados coloniales. Procesos revolucionarios y fragmentación regional.

Dimensiones socio-culturales de América Latina tardo-colonial y revolucionaria
Los centros de poblamiento. Las orientaciones...