Programa Historia
Páginas: 9 (2010 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
| | | |Código: 15707 |
| | | |Licenciatura: LE |
| | | |Curso: 4|
| | | |Línea Curricular:0 |
| | | |Cuatrimestre: 1 |
| | | |Créditos: 6|
[pic]
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Ekonomi Eta Enpresa Zientzien Fakultatea
Programa de la Asignatura
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Año Académico
2012/2013
Curso
4º
Licenciatura LE
Línea Curricular/Tipo de Asignatura
Troncal
Departamento
Fundamentos del Análisis Económico IProfesores que imparten la asignatura durante el curso 2011/12:
|Kepa Ormazabal (Coordinador) |
|Javier Arin (euskera) |
Objetivos de laasignatura (max. 6 líneas):
|El fin de este curso es que el alumno conozca los conceptos fundamentales en torno al valor, el capital, el dinero y la riqueza de las escuelas de |
|Pensamiento Económico que han ido configurando la Ciencia Económica a lo largo de su Historia. De este modo, el alumno adquiere elementos de juicio |
|para comprender cualquier texto, de cualquier época histórica, enel que aparezcan esos conceptos y para evaluar las diversas propuestas y |
|diagnósticos que irá encontrando en el ejercicio profesional de la Ciencia Económica. |
Temario:
Tema 1: La riqueza y el dinero en la Antigüedad Clásica
Relación entre la administración y la adquisición de riqueza. La génesis del dineroy el capital. El conflicto entre la crematística natural y la no-natural. El dilema en la concepción aristotélica de la riqueza.
Lectura 1: Aristóteles: “Política”, libro I, caps. 9 a 11.
Tema 2. El dinero y la riqueza en el Mercantilismo
La concepción de la riqueza en términos de dinero. El principio de la balanza comercial favorable. Conflicto entre la acumulación dedinero y el consumo.
Lectura 2: Mun, Thomas: “England’s Treasure by Forraign Trade”, caps. II, III y XIX.
Tema 3. La crítica Fisiocrática del Mercantilismo
La crítica fisiocrática del principio de la balanza comercial favorable. Distinción ente el dinero y el valor: la riqueza como valor, no como dinero: la noción de “producto neto”. El “Tableau Economique” y su significado.Lectura 3: Blaug, Mark: “Teoría Económica en retrospección”, pp. 51-55.
Tema 4. Marx: la madurez de la Economía Clásica
1) Análisis de la mercancía. La distinción valor de uso-valor de cambio. El trabajo como sustancia del valor de cambio.
Lectura 4: Marx, Karl: “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. I: “La mercancía”
2) La circulación de las mercancías y elorigen del dinero. El dinero como medida del valor. Distinción entre el dinero como medida del valor y como patrón de precios. Distinción entre estas dos funciones del dinero y su función de medio de circulación y medio de cambio.
Lectura 5: Marx, Karl: “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. II: “El proceso del cambio” y “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. III: “El dinero, o la...
| | | |Licenciatura: LE |
| | | |Curso: 4|
| | | |Línea Curricular:0 |
| | | |Cuatrimestre: 1 |
| | | |Créditos: 6|
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Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Ekonomi Eta Enpresa Zientzien Fakultatea
Programa de la Asignatura
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Año Académico
2012/2013
Curso
4º
Licenciatura LE
Línea Curricular/Tipo de Asignatura
Troncal
Departamento
Fundamentos del Análisis Económico IProfesores que imparten la asignatura durante el curso 2011/12:
|Kepa Ormazabal (Coordinador) |
|Javier Arin (euskera) |
Objetivos de laasignatura (max. 6 líneas):
|El fin de este curso es que el alumno conozca los conceptos fundamentales en torno al valor, el capital, el dinero y la riqueza de las escuelas de |
|Pensamiento Económico que han ido configurando la Ciencia Económica a lo largo de su Historia. De este modo, el alumno adquiere elementos de juicio |
|para comprender cualquier texto, de cualquier época histórica, enel que aparezcan esos conceptos y para evaluar las diversas propuestas y |
|diagnósticos que irá encontrando en el ejercicio profesional de la Ciencia Económica. |
Temario:
Tema 1: La riqueza y el dinero en la Antigüedad Clásica
Relación entre la administración y la adquisición de riqueza. La génesis del dineroy el capital. El conflicto entre la crematística natural y la no-natural. El dilema en la concepción aristotélica de la riqueza.
Lectura 1: Aristóteles: “Política”, libro I, caps. 9 a 11.
Tema 2. El dinero y la riqueza en el Mercantilismo
La concepción de la riqueza en términos de dinero. El principio de la balanza comercial favorable. Conflicto entre la acumulación dedinero y el consumo.
Lectura 2: Mun, Thomas: “England’s Treasure by Forraign Trade”, caps. II, III y XIX.
Tema 3. La crítica Fisiocrática del Mercantilismo
La crítica fisiocrática del principio de la balanza comercial favorable. Distinción ente el dinero y el valor: la riqueza como valor, no como dinero: la noción de “producto neto”. El “Tableau Economique” y su significado.Lectura 3: Blaug, Mark: “Teoría Económica en retrospección”, pp. 51-55.
Tema 4. Marx: la madurez de la Economía Clásica
1) Análisis de la mercancía. La distinción valor de uso-valor de cambio. El trabajo como sustancia del valor de cambio.
Lectura 4: Marx, Karl: “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. I: “La mercancía”
2) La circulación de las mercancías y elorigen del dinero. El dinero como medida del valor. Distinción entre el dinero como medida del valor y como patrón de precios. Distinción entre estas dos funciones del dinero y su función de medio de circulación y medio de cambio.
Lectura 5: Marx, Karl: “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. II: “El proceso del cambio” y “El Capital”, vol. I, sección 1ª, cap. III: “El dinero, o la...
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