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Escuela de Bellas Artes.

Guía para el examen de admisión de trombón y tuba
Nivel técnico:
Respiración.
a) Rápida, abundante y relajada, cuidar que el aire llegue hasta la partebaja de los pulmones y se aproveche al 100% de los mismos para así crear una columna firme que nos lleve a una ejecución mejor.
b) Ejercicios de respiración, los cuales conllevan a lograr esteobjetivo.
Embocadura.
a) Ubicar la posición boquilla-labios, para lograr una posición idónea en la articulación de los armónicos respectivos en el trombón y la tuba.
Articulación.
a) Dar ladicción correcta de las silabas correspondientes, tah, dah, para una emisión precisa de los armónicos respectivos, de acuerdo al rango correspondiente.
Posición.
a) Relajada, natural
Métodos,rutinas.
Tener cubiertos los primeros diez ejercicios de la rutina respectiva y la primera parte del método respectivo, (ver bibliografía)
Bibliografía.
Método para trombón y tuba. Jarollav Cimera yNilo Hovey
Rutina para trombón y tuba de Emory Remington






Escuela de Bellas Artes.
Guía para el examen de admisión de trombón y tuba
Nivel licenciatura:
Técnica: respiración,embocadura, articulación, posición.
Repertorio:
Tener cubierto el material respectivo, métodos iníciales, métodos de ligadura, método de staccato y repertorio básico que abarca sonatas Barrocas,piezas de concierto de compositores románticos y pasajes de orquesta, (repertorio elemental)
Bibliografía.
A) Método para trombón y tuba de Jaroslav Cimera y Nilo Hovey
B) Método para trombón y tubade Jaroslav Cimera y Nilo Hovey, 2ª parte
C) Cuarenta estudios para trombón de Vicent Cornette
D) Estudios Ligados para trombón de Johanes Rochut
E) Sonata para trombón y piano de John ErnestGalliard
F) Sonata para trombón y piano de Benedetto Marcello
G) Pieza de concierto para trombón y piano de Alexander Guillmant
H) Concierto para trombón y piano de Rimsky Korsacov...