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Desarrollo de habilidades del siglo XXI

Módulo 1.1

Módulo 1
Desarrollo de habilidades del siglo XXI
Objetivos

• Identificar habilidades que necesitan los
alumnos para el futuro
• Analizar los enfoques centrados en el docente
y centrados en el alumno
• Reflexionar sobre las prácticas docentes

PROG RA M A
I NTE L E D UC A R
Curso Introductorio Edición Docente Participante 1.0Copyright 2006 Intel Corporation.
Todos los derechos reservados.

Desarrollo de habilidades del siglo XXI

Módulo 1.3

Módulo 1:
Desarrollo de habilidades del siglo XXI
Descripción: El aprendizaje centrado en el alumno difiere de
la educación centrada en el docente ya que ambos poseen
diferentes enfoques en cuanto a contenido, enseñanza,
ambiente en el aula, evaluación y tecnología.Descubra cómo
este

curso

puede

ayudarlo

a

adquirir

habilidades

tecnológicas y a desarrollar métodos de enseñanza y
aprendizaje del siglo XXI.

Actividad 1: Presentación personal
Comenzaremos este curso conociendo a los demás miembros del grupo.
Probablemente los colegas que aquí encuentre se conviertan en recursos
valiosos no sólo durante el curso sino también una vezfinalizado, cuando
regrese al aula y comience a aplicar las habilidades y enfoques de enseñanza
y aprendizaje acordes con el siglo XXI.

Paso 1:

¿Qué le gustaría decir al grupo sobre usted mismo? ¿Le gustaría
decir el nivel o la materia que enseña? ¿Le gustaría contar dónde
trabaja? Utilice los renglones que aparecen a continuación para
enumerar los puntos clave que desea compartir:Paso 2:

Comparta los puntos clave, tal como se le indique. Preste atención
cuando hablan los demás.

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Desarrollo de habilidades del siglo XXI

Módulo 1.4

Actividad 2: Identificando habilidades esenciales
Paso 1:

Ahora haga unlistado de lo que piensa, sobre esta pregunta
¿Qué necesitan imperiosamente saber o poder hacer los
alumnos una vez que egresan del sistema educativo para
insertarse en el mercado laboral actual?
Trabaje en pequeños grupos, debatan sus respuestas y
escríbanlas en los renglones que figuran a continuación.

Paso 2:

Prepárese para compartir su lista de habilidades esenciales con el
resto delgrupo cuando se lo indiquen.

En el mercado laboral actual, los trabajadores:
•

Analizan, transforman y crean información.

•

Colaboran con sus colegas en la resolución de problemas y en la toma de decisiones.

•

Realizan un sinfín de tareas que involucran el uso de tecnología sofisticada.

En los hogares actuales, las familias:
•

Se entretienen mirando, creando yparticipando de diversos medios.

•

Toman decisiones como consumidores buscando información en Internet.

•

Se mantienen en contacto con amigos y familiares utilizando distintas tecnologías.

En las comunidades de la actualidad, los ciudadanos:
•

Usan Internet para estar actualizados sobre temas locales, nacionales
e internacionales.

•

Comunican sus opiniones a terceros y los persuadenutilizando diferentes
tecnologías.

•

Realizan trámites sin moverse de sus casas.

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Módulo 1.5

Ya que las computadoras se ocupan de las tareas rutinarias en el ámbito
laboral, unacantidad mucho mayor de empleados desempeñan tareas que
exigen flexibilidad y creatividad para la resolución de problemas. La vida
hogareña es mucho más compleja en tanto que las tecnologías emergentes
de este siglo ofrecen infinitas posibilidades en cuanto a actividades de
entretenimiento y participación en actividades comunitarias.
Los establecimientos educativos del presente siglo no sólo deben...