Programa intervencion psicomotriz paralisis cerebral

Introducción
Como es sabido la parálisis cerebral se produce antes de los 3 años de edad por lo que los niños que padecen este síndrome se ven afectados enormemente sus áreas de motricidad, cognición y sociabilidad, si bien es cierto la P.C varía mucho de leve a profunda , desde el momento que el niños diagnosticado es imprescindible que comience una terapia para ayudarlo a desarrollar sushabilidades , estimular y reforzar las áreas dañadas para que pueda progresar lo máximo posible dentro de sus gravedad. Los niños con P.C leve pueden llevar una vida totalmente normal sin mayores tratamientos, pero en el caso de los severos y profundos la ayuda profesional es necesaria un equipo multidisciplinario puede lograr mejoras en las diferentes áreas afectadas, estos niños necesitan aprenderA.V.D para poder tener un mínimo grado de independencia, aprender algún tipo de comunicación para satisfacer necesidades básicas y ayudar al desarrollo adecuado del autoestima mediante ayuda psicológica.
La función de un terapeuta físico es fundamental para trabajar en su trastorno de la postura y el movimiento siendo imprescindible el trabajo de la motricidad y equilibrio, además fomentara laayuda de los músculos que pueden estar hipertónicos o hipotónicos, en ambos casos requieren ejercicios especiales y diferentes técnicas para evitar que empeore el cuadro.
Este tipo de intervención requiere la alta participación de la familia y el entorno en que el niño de desenvuelve, puesto que es necesario el apoyo incondicional y la estimulación de los padres y familiares que el niño se sientaapoyado y no se tenga encerado en la casa sin que el niño pueda recibir ayuda, sin embargo, cada día aumenta la participación de la sociedad y la familia para que estos niños tengan la oportunidad de ser atendidos y tratados de forma adecuada , al tiempo que se les tiende a integrar, en las medidas de sus posibilidades, en el medio familiar, escolar y social.
Por otra parte existen niños que notienen un diagnóstico sobre una enfermedad concreta, pero si manifiestan retrasos en los hitos del desarrollo normal a una edad cronológica ,siendo llamada como “ Retraso del desarrollo motor o retraso psicomotor “, estos niños por lo general son niños aparentemente normales donde el problema es la manifestación de un retraso motor evidente, no aprende a caminar a la edad estimada y sus movimientosno son completamente normales , aunque antes de pensar que el niño tiene este problema hay que tener en cuenta que todos los niños se desarrollan de manera distinta y no hay que apresurarte a dar un diagnóstico erróneo debido a simples diferencias de desarrollo de los niños.
Cuando un niño padece de retraso motor la estimulación psicomotriz es indispensable para que el niño pueda desarrollarse enun ambiente preparado para su desarrollo motor , en este caso se debe trabajar la motricidad gruesa y fina a través de diferente ejercicios con música , y elementos con sonidos y colores diferentes para motivar al niño, el retraso es pasajero por lo que solo se necesita ayuda profesional y la participación de la familia , no se debe obligar al niño a realizar ejercicios que no es capaz deconcretar, todo con paciencia y optimismo para lograr un avance en el niño.

Parálisis Cerebral
La parálisis cerebral se caracteriza por ser un trastorno de la postura y movimiento y por la dificultad para poder controlar completamente las funciones del sistema motor, presencia de espasmos, rigidez en los músculos y movimientos involuntarios.
El síndrome de parálisis cerebral está determinado poruna lesión cerebral de carácter no progresivo, se produce durante el periodo temprano del desarrollo cerebral, es decir, en periodo prenatal, perinatal y antes de los 5 años de edad, antes de que el sistema nervioso complete su desarrollo.
Su incidencia es de 3.5 a 5 vivos por cada 1.000 nacidos vivos.
Además se pueden encontrar discapacidades múltiples asociadas:
 Retardo mental
...