PROGRAMA LENGUA Y SOCIALES 4

Etapa diagnóstica:
Grado: 4º A
Docente: Valeria Fernández Rondan
Es un grado de 20 alumnos, 10 mujeres y 10 varones. El grupo tiene variables características en cuanto a comportamiento, valores,aprendizajes y ritmos de trabajo.
No es un grado con problemas de comportamiento, pero suelen surgir problemas en los recreos, los varones se dividen en dos grupos bien marcados, los cuales no se llevanbien y generalmente siempre surge alguna discusión o problema. Las nenas son muy educadas y se llevan bien entre sí, comparten y no tienen problema de trabajar en grupos.
Todos los alumnos tienen unritmo de trabajo lento, y alrededor de 8 alumnos, más lento que los demás. A todos les cuesta concentrarse en la clase, llegan tarde, no sacan sus cosas, no se predisponen a trabajar y siempre hayque guiarlos en los hábitos diarios de trabajo. Por sus características de trabajo se realiza una adecuación de contenidos en cuanto a la cantidad de actividades. En general los alumnos suelen faltarmucho a clases lo que hace que se atrasen con las tareas y le cueste más comprender lo que se está trabajando.
Debido a su ritmo de trabajo es necesario reforzar con actividades de tarea para afianzarmás los contenidos, pero en general no existe el compromiso en su realización, ya que la mayoría de las veces vuelve incompleta.
Es necesario fomentar la lectura, la comprensión de textos diversos yla práctica continua de estrategias de escritura.
Les gusta mucho participar en diferentes actividades o en la biblioteca.
Se trabaja con el acompañamiento de dos MAI, una de la escuela especial Nº516 y otra de la escuela de irregulares motores Nº 526, las cuales asisten a clases una vez a la semana, para ayudar, y dar sugerencias para dos alumnos que también necesitan constante atención parala realización de sus tareas.






PLANIFICACÓN ANUAL DE LENGUA 4º GRADO.
UNIDAD 1.
CONTENIDOS CONCEPTUALES. (Abril – Mayo)
LA LEYENDA: Definición, características, interpretación, re narración...