Programa Lenguaje y Comunicaci n
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2015
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Lenguaje y Comunicación
UNIDAD I. Introducción al paradigma lingüístico-comunicativo.
Tema 1. El lenguaje y la comunicación.
1.1.
Definición de lenguaje
1.2.
Lengua yhabla. Definiciones y diferencias.
1.3.
Definición de comunicación.
1.4.
Niveles de la comunicación.
1.4.1. Comunicación intrapersonal.
1.4.2. Comunicación interpersonal.
1.4.3. Comunicaciónorganizacional.
1.4.4. Comunicación pública.
1.4.5. Comunicación masiva.
1.5.
El modelo de comunicación humana
1.5.1. Elementos que intervienen en el proceso de comunicación humana.
1.5.2. Funciones dellenguaje en el modelo de comunicación humana.
1.1.
El modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.1. Recorridos del modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.2. Niveles del modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.3.Comprensión y producción de la expresión oral y escrita.
1.6.3.1. Categorías de análisis.
Tema 2. Influencia de las TIC en la competencia comunicativa del hablante.
2.1.
Perfil de las TIC
2.1.1Medios impresos.
2.1.2. Medios audiovisuales.
2.1.3. Medios electrónicos.
2.2.
El lenguaje en las TIC.
UNIDAD II. La competencia comunicativa oral y escrita.
Tema 1. La expresión lingüística oral.1.1.
La oralidad: características.
1.1.1. Aspectos lingüístico-prosódicos de la oralidad.
1.2.
Condiciones de la expresión oral.
1.2.1. Condiciones objetivas de la expresión oral
1.2.2. Condicionessubjetivas de la expresión oral.
1.3.
Estrategias para mejorar la competencia comunicativa oral.
1.4.
Manejo de los códigos no verbales.
1.4.1. Kinestesia.
1.4.2. Proxémica.
1.4.3. Paralenguaje.1.5.
Tipos de lenguaje oral.
1.5.1. Dialecto.
1.5.2. Jerga.
1.5.3. Lenguaje coloquial.
1.5.4. Lenguaje vulgar.
1.5.5. Lenguaje científico.
Tema 2. Expresión lingüística escrita.
2.1.
La escritura:características.
2.2.
La ortografía.
2.2.1. La ortografía de la letra.
2.2.2. La ortografía de la sílaba.
2.2.3. La ortografía de la palabra.
2.2.4. La ortografía de la frase.
2.3.
El párrafo, el...
Lenguaje y Comunicación
UNIDAD I. Introducción al paradigma lingüístico-comunicativo.
Tema 1. El lenguaje y la comunicación.
1.1.
Definición de lenguaje
1.2.
Lengua yhabla. Definiciones y diferencias.
1.3.
Definición de comunicación.
1.4.
Niveles de la comunicación.
1.4.1. Comunicación intrapersonal.
1.4.2. Comunicación interpersonal.
1.4.3. Comunicaciónorganizacional.
1.4.4. Comunicación pública.
1.4.5. Comunicación masiva.
1.5.
El modelo de comunicación humana
1.5.1. Elementos que intervienen en el proceso de comunicación humana.
1.5.2. Funciones dellenguaje en el modelo de comunicación humana.
1.1.
El modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.1. Recorridos del modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.2. Niveles del modelo lingüístico-comunicativo.
1.6.3.Comprensión y producción de la expresión oral y escrita.
1.6.3.1. Categorías de análisis.
Tema 2. Influencia de las TIC en la competencia comunicativa del hablante.
2.1.
Perfil de las TIC
2.1.1Medios impresos.
2.1.2. Medios audiovisuales.
2.1.3. Medios electrónicos.
2.2.
El lenguaje en las TIC.
UNIDAD II. La competencia comunicativa oral y escrita.
Tema 1. La expresión lingüística oral.1.1.
La oralidad: características.
1.1.1. Aspectos lingüístico-prosódicos de la oralidad.
1.2.
Condiciones de la expresión oral.
1.2.1. Condiciones objetivas de la expresión oral
1.2.2. Condicionessubjetivas de la expresión oral.
1.3.
Estrategias para mejorar la competencia comunicativa oral.
1.4.
Manejo de los códigos no verbales.
1.4.1. Kinestesia.
1.4.2. Proxémica.
1.4.3. Paralenguaje.1.5.
Tipos de lenguaje oral.
1.5.1. Dialecto.
1.5.2. Jerga.
1.5.3. Lenguaje coloquial.
1.5.4. Lenguaje vulgar.
1.5.5. Lenguaje científico.
Tema 2. Expresión lingüística escrita.
2.1.
La escritura:características.
2.2.
La ortografía.
2.2.1. La ortografía de la letra.
2.2.2. La ortografía de la sílaba.
2.2.3. La ortografía de la palabra.
2.2.4. La ortografía de la frase.
2.3.
El párrafo, el...
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