Programa Liderazgo



PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN

FACULTAD: FORMACIÓN GENERAL
CARRERA: TRANSVERSAL, TODAS LAS CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
PROGRAMA BASADO EN COMPETENCIAS: SI__X___NO____
CÓDIGO BANNER:

II. UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Nº SEMESTRE: Quinto semestre
LÍNEA DE FORMACIÓN: GENERAL
TIPO DE ASIGNATURA:
Cursos Troncales o deFormación Disciplinaria Básica _____
Curso de Especialización _____
Cursos Complementarios / Optativos de Profundización______
Cursos de Formación General _____
Cursos de Habilidades, Destrezas y Competencias___X__

III. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA (Actividad Curricular)

Asignatura teórico-práctica destinada a potenciar y desarrollar en los alumnos las competencias de Liderazgo y Trabajo en Equipo.Favorece el desarrollo de habilidades sociales que promueven el logro de objetivos tanto, a través de la colaboración, acuerdos y responsabilidad compartida, como mediante las cualidades, comportamientos y manejo de situaciones.

IV. OBJETIVO GENERAL

Favorecer el desarrollo, fortalecimiento y potenciamiento de diversas competencias, enfocándose en el Liderazgo y el Trabajo en Equipo.

V.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A. Demostrar un fuerte sentido de colaboración con los compañeros para alcanzar una meta común.
B. Identificar las cualidades del alumno que son claves para ejercer el liderazgo.
C. Definir las fortalezas y debilidades del alumno para ejercer el liderazgo.
D. Diseñar un plan preliminar de trabajo para potenciar las fortalezas del alumno.
E. Identificar el grado de competencia ycompromiso de los seguidores como variable más relevante a ser considerada, para definir el estilo del liderazgo a utilizar.
F. Identificar bajo determinadas contingencias qué estilo de liderazgo es necesario implementar, o al contrario cuando un grupo/equipo no requiere de liderazgo. Lo anterior, para adaptarse a los cambios y a las diversas circunstancias, como asimismo a la diversidad y lasnecesidades de los integrantes del equipo/grupo.

VI. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O DE ESPECIALIDAD ASOCIADAS

A continuación se describen las competencias de Liderazgo y Trabajo en Equipo. Dichas competencias se esperan desarrollar en los alumnos de acuerdo a niveles A, B o C, según las conductas de ingreso.

De Liderazgo:
Demostrar la capacidad para ejercer influencia sobre otros.
Promover en otrosuna alta motivación por conseguir cada objetivo en su trabajo
Alcanzar la meta final de la organización
Comunicar una visión y una estrategia institucional
Lograr una percepción de la visión no sólo posible sino deseable.
Generar compromiso genuino en los seguidores.

De Trabajo en Equipo:
Establecer relaciones con los compañeros a fin de que cada uno pueda desempeñar las funciones de su cargo.Articular las metas propias con las de los miembros del equipo y la meta final de la organización.
Establecer relaciones de cooperación y preocupación no sólo por las propias responsabilidades sino también por las del resto del equipo de trabajo.
Trabajar con otros para conseguir metas comunes.

VII. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO

El modelo de enseñanza-aprendizaje de ese curso se basa en elaprendizaje experiencial, dividiéndose en forma similar la enseñanza teórica-conceptual (50%) y la práctica (50%) de los temas tratados dentro de cada unidad de aprendizaje.

Todos los aspectos que se definen en este programa y en el anexo “Metodología activa de Enseñanza centrada en Simulación Didáctica” son definiciones de Ruta-Meta esenciales que todos los profesores de este curso han acordado yaplican. Sin embargo, se reconocen y valoran las experiencias profesionales de cada docente, por tanto no se restringen otras metodologías que puedan complementar el aprendizaje de los alumnos.

Las unidades fortalecen el intercambio de ideas y conocimientos, diálogo crítico y autocrítica, así como el debate entre los alumnos.

Cada teórica conceptual abordada en las unidades es empíricamente...