programa mec nica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010

ASIGNATURA: MECANICA

Semestre: TERCERO



Índice Página

1. Justificación 2

2. Aportación de la asignatura al perfil del egresado. 2

3. Competencias Disciplinares 3

4. Objetivo del Programa 3

5. Contenidos yTiempos Estimados 3

6. Objetivos por Unidad 5

7. Competencias por Unidad 6

8. Criterios de Evaluación 7
9. Rubricas 8












JUSTIFICACION

La palabra física proviene del vocablo griego phisike que significa naturaleza.
Definiéndose así, como, la ciencia que estudia la materia y la energía y sus relaciones entre ellas cumpliendo leyesnaturales, ayuda al estudiante a entender el entorno y explicarlo de manera sencilla, formando a su vez una parte importante de la educación integral con que debe contar ya que esta dentro del conocimiento científico que debe adquirir; esta materia forma parte de las áreas naturales y exactas, misma que se llevara en un adecuado equilibrio entre la teoría y la practica con el fin de guiar alalumno hacia la adquisición de conocimientos mediante la experimentación el análisis y la síntesis de conceptos.
Apoyando la filosofía que plantea el nuevo plan de estudios, el sistema de enseñanza no puede ser modelo definitivo y rígido sino más bien un planteamiento flexible que se adapte a las características de cada grupo de trabajo; el docente frente a grupo debe mostrar en todo momento controlsobre el pero fundamentado en el conocimiento y no en un sentimiento de superioridad, debe planear anticipadamente las clases según las características del grupo como número de alumnos, horario y disposición grupal para el trabajo, no podrán nunca perder de vista la filosofía del plan de estudios y desde luego los objetivos tanto el general como los específicos de cada materia a tratar así como laatención sobre el ritmo de trabajo durante el curso no dejando de ver que este le ayudara a los alumnos a entender y comprender mejor su entorno social.

La asignatura de mecánica es importante para entender algunos fenómenos como son, las leyes naturales del movimiento de los cuerpos, entender las causas que originan el movimiento de los mismos, aplicadas en la vida diaria, comprender como serepresentan por medio de sistemas vectoriales las trayectorias de los objetos desde la leyes de Newton, aplicar las reglas para realizar transformaciones de sistemas de medida, así como utilizar los instrumentos de medición más comunes, como lo son termómetro, flexómetro, cronómetro, vernier, tornillo micrométrico etc. Si aun no está claro el porqué de la mecánica, solo es necesario analizar anuestro alrededor, estamos en un mundo con movimiento, que forma parte de un sistema solar y un universo en movimiento permanente.


Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

Proporciona las bases para que el egresado del Bachillerato pueda iniciar una licenciatura en cualquier área de las ciencias.
Desarrolla en el alumno habilidades de razonamiento que le permitan resolver problemas defenómenos naturales de la vida cotidiana.
Induce al estudiante a entender el porqué de los fenómenos presentes en la naturaleza
Conocer y manejar la estructura así como los métodos de la física, propiciando el desarrollo de las habilidades cognitivas. Aplicables a otras aéreas del conocimiento y el desarrollo social.
Proporciona un carácter cultural porque muestra lo que es la ciencia, cómo seconstruye y por qué es socialmente importante.
Adquiere y desarrolla: Valores; respeto y responsabilidad, cooperación y disposición para trabajar con otros. Actitudes; participación activa, reflexiva, analítica, saber escuchar.



TEMARIO Y OBJETIVOS POR UNIDAD

TEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. SISTEMA DE UNIDADES
1.0 Introducción
1.1 Medición y método científico
1.2 Notación científica
1.3...