Programa nacional de fortalecimiento
Páginas: 7 (1693 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
16 Agosto 2006
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
AVANCES Y RETOS
Objetivo general
Garantizar una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a los que presentan discapacidad, mediante el fortalecimiento del proceso de integración educativa y delos servicios de educación especial.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Elaborar los lineamientos generales que normen el funcionamiento y operación de los servicios de Educación Especial.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Diseño de una propuesta deintervención educativa y un seminario de actualización para la atención de alumnas y alumnos con necesidades educativas especiales asociadas con aptitudes sobresalientes.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Cada nivel educativo de Educación Básica cuenta con un Documento de Normas de Inscripción, Reinscripción, Acreditación yCertificación. Se establecieron criterios específicos en la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas de educación regular y en los Centros de Atención Múltiple.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Establecimiento de una normatividad general sobre la orientación de los servicios de EducaciónEspecial (USAER, CAM, UOP, CRIE, CAPEP, entre otros); con la elaboración del documento “ORIENTACIONES GENERALES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL”.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Establecer el marco regulatorio, así como los mecanismos de seguimiento y evaluación, para fortalecer el proceso deIntegración Educativa en las escuelas de educación inicial y básica
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
PROGRAMAS ESTATALES
Elaboración de 7 Programas Estatales encaminados a fortalecer la Educación Especial y la Integración Educativa. Con la participación de las autoridades de educación inicial, básica e indígena, así como delCONAFE y de instituciones de educación tecnológica. NORMAS DE INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN •Las modificaciones que se han hecho a las normas consideran: -La integración de alumnos(as) con nee como parte de la población escolar que tiene el derecho a ser evaluada, considerando sus características individuales. -La realización de la evaluación psicopedagógica y el informede la misma. - La realización de la propuesta curricular adaptada (con base en las necesidades específicas del alumno), así como el informe de avances sobre la misma.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
INCORPORACIÓN DE MANUALES DE OPERACIÓN Incorporación en algunos Manuales de Operación de educación inicial y de losdiferentes niveles de educación básica, de elementos para favorecer la integración educativa de los alumnos(as) con nee, con o sin discapacidad en el aula de educación regular.
RECONOCIMIENTO
El Programa Escuelas de Calidad (PEC) reconoce a la Integración Educativa como un Estándar de Calidad para todos los centros escolares.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de laIntegración Educativa
Avances
Ampliar la cobertura de los servicios de educación especial a todos los municipios y zonas escolares, en educación inicial y básica, priorizando la atención de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales, con discapacidad o con aptitudes sobresalientes.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración...
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
AVANCES Y RETOS
Objetivo general
Garantizar una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a los que presentan discapacidad, mediante el fortalecimiento del proceso de integración educativa y delos servicios de educación especial.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Elaborar los lineamientos generales que normen el funcionamiento y operación de los servicios de Educación Especial.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Diseño de una propuesta deintervención educativa y un seminario de actualización para la atención de alumnas y alumnos con necesidades educativas especiales asociadas con aptitudes sobresalientes.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Cada nivel educativo de Educación Básica cuenta con un Documento de Normas de Inscripción, Reinscripción, Acreditación yCertificación. Se establecieron criterios específicos en la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas de educación regular y en los Centros de Atención Múltiple.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Establecimiento de una normatividad general sobre la orientación de los servicios de EducaciónEspecial (USAER, CAM, UOP, CRIE, CAPEP, entre otros); con la elaboración del documento “ORIENTACIONES GENERALES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL”.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
Establecer el marco regulatorio, así como los mecanismos de seguimiento y evaluación, para fortalecer el proceso deIntegración Educativa en las escuelas de educación inicial y básica
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
PROGRAMAS ESTATALES
Elaboración de 7 Programas Estatales encaminados a fortalecer la Educación Especial y la Integración Educativa. Con la participación de las autoridades de educación inicial, básica e indígena, así como delCONAFE y de instituciones de educación tecnológica. NORMAS DE INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN •Las modificaciones que se han hecho a las normas consideran: -La integración de alumnos(as) con nee como parte de la población escolar que tiene el derecho a ser evaluada, considerando sus características individuales. -La realización de la evaluación psicopedagógica y el informede la misma. - La realización de la propuesta curricular adaptada (con base en las necesidades específicas del alumno), así como el informe de avances sobre la misma.
Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Avances
INCORPORACIÓN DE MANUALES DE OPERACIÓN Incorporación en algunos Manuales de Operación de educación inicial y de losdiferentes niveles de educación básica, de elementos para favorecer la integración educativa de los alumnos(as) con nee, con o sin discapacidad en el aula de educación regular.
RECONOCIMIENTO
El Programa Escuelas de Calidad (PEC) reconoce a la Integración Educativa como un Estándar de Calidad para todos los centros escolares.
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Avances
Ampliar la cobertura de los servicios de educación especial a todos los municipios y zonas escolares, en educación inicial y básica, priorizando la atención de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales, con discapacidad o con aptitudes sobresalientes.
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